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2025年中班点数测试题及答案

本文借鉴了近年相关经典测试题创作而成，力求帮助考生深入理解测试题型，掌握答题技巧，提升应试能力。

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2025年中班点数测试题

一、填空题（每空1分，共20分）

1.我会数，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，一共是（）个数。

2.5和6之间是（）。

3.10是双数，它的相邻的两个数是（）和（）。

4.8前面有（）个数，后面有（）个数。

5.把10个苹果分成两堆，每堆有（）个苹果。

6.用数字“6”可以组成的两位数有（）和（）。

7.在（）里填上合适的数：7+（）=10，10-（）=5。

8.9+（）=12，12-（）=8。

9.我会数，1、3、5、7、9，这些数都是（）数。

10.把1、2、3、4、5、6、7、8、9、10按顺序排列，第5个数是（），第8个数是（）。

二、选择题（每题2分，共20分）

1.下面哪个数字表示的是“7”？（）

A.①

B.②

C.③

D.④

（注：①为数字“6”，②为数字“7”，③为数字“8”，④为数字“9”）

2.10个小朋友排队，小红前面有4个小朋友，小红排在第（）个？

A.4

B.5

C.6

D.7

3.下面哪个图形的个数是“6”？（）

A.

??????

B.

???????

C.

?????

D.

??????

4.5+3=（）

A.8

B.7

C.9

D.10

5.10-6=（）

A.4

B.3

C.5

D.6

6.下面哪个数字最小？（）

A.9

B.10

C.8

D.7

7.8+2=（）

A.10

B.9

C.11

D.12

8.12-4=（）

A.8

B.7

C.9

D.10

9.下面哪个数字是双数？（）

A.7

B.9

C.8

D.10

10.把5个草莓和4个香蕉放在一起，一共有（）个水果。

A.9

B.8

C.7

D.10

三、连线题（每题1分，共10分）

1.请将下面的数字和对应的中文写法连线起来。

1一

2二

3三

4四

5五

6六

7七

8八

9九

10十

2.请将下面的数字和对应的图形连线起来。

3???

5?????

7???????

9?????????

10??????????

四、计数题（每题3分，共15分）

1.数一数，下面有多少个苹果？

（图略，假设有8个苹果）

2.数一数，下面有多少个星星？

（图略，假设有5个星星）

3.数一数，下面有多少个花朵？

（图略，假设有7个花朵）

4.数一数，下面有多少个气球？

（图略，假设有10个气球）

5.数一数，下面有多少个动物？（假设有6只小猫）

（图略）

五、计算题（每题2分，共20分）

1.4+5=

2.9-3=

3.6+4=

4.10-7=

5.8+2=

6.7-5=

7.5+5=

8.12-6=

9.9+1=

10.8-4=

六、应用题（每题5分，共10分）

1.草地上有8只小兔在玩耍，又来了3只小兔，现在一共有多少只小兔？

2.妈妈买了10个苹果，吃了4个，还剩多少个苹果？

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2025年中班点数测试题答案

一、填空题（每空1分，共20分）

1.10

2.6

3.9,11

4.7,2

5.5

6.60,06（注：题目要求是两位数，06不符合规范，应为6）

7.3,5

8.3,4

9.单

10.5,8

二、选择题（每题2分，共20分）

1.B

2.C

3.A

4.A

5.C

6.C

7.A

8.A

9.C

10.A

三、连线题（每题1分，共10分）

1.（答案已在上题中给出）

2.（答案已在上题中给出）

四、计数题（每题3分，共15分）

1.8个苹果

2.5个星星

3.7个花朵

4.10个气球

5.6只小猫

五、计算题（每题2分，共20分）

1.9

2.6

3.10

4.3

5.10

6.2

7.10

8.6

9.10

10.4

六、应用题（每题5分，共10分）

1.8+3=11（现在一共有11只小兔）

2.10-4=6（还剩6个苹果）

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测试题解析与说明

一、填空题

填空题主要考察学生对数字顺序、基本概念（如双数、相邻数等）的掌握。学生在填写时需要注意数字的连续性和概念的准确性。

二、选择题

选择题考察学生对数字的识别、数的大小比较以及简单的加减法运算。学生需要仔细观察选项，选择正确的答案。

三、连线题

连线题考察学生对数字和对应写法的熟悉程度。这种题型较为直观，学生只需将数字和对应的写法准确连线即可。

四、计数题

计数题考察学生对数量的实际感知和计数能力。学生需要仔细观察图片，逐个点数，确保计数准确无误。

五、计算题

计算题考察学生对加减法运算的掌握。学生需要熟练掌握10以内的加减法，确保计算过程和结果的准确性。

六、应用题

应用题考察学生将数学知识应用于实际情境的能力。学生需要理解题意，选择合适的运算方法，并得出正确的答案。

总体评价

本次测试题涵盖了中班