部编版三年级上册道德与法治期末测试卷附参考答案（综合卷）.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.放学后，我们没有按时回家，父母批评我们是因为（??）。

A.他们非常恨我们??

B.他们非常爱我们??

C.他们非常讨厌我们

2.生病时要经常洗手，在打喷啶或咳嗽时，要捂住嘴巴，防止（??）传播。

A.病理

B.病原

C.病菌

3.爱护自己的生命和身体，下面做得不好的地方（??）。

A.我上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉了

B.不私自去池塘游泳

C.经常运动

D.我比较挑食

4.想要表示对父母的关心，我们可以（??）。

A.把父母给的零花钱攒起来给自己买玩具

B.父母生病时，主动端茶送水

C.看见别的同学穿新衣服自己也要买

5.妈妈每天都早起给我做早餐，因为（??）。

A.妈妈习惯早起??

B.妈妈自己想吃??

C.妈妈关心我的健康

6.家里是否买电脑，应该（??）。

A.听妈妈的

B.由我做主

C.一家人商量

二.填空题(共6题，共30分)

1.在“家庭关系示意图”中，与爸爸和（?????）所在的位置是平行的有（?????）（?????）。（至少写出一对）

2.当危险出现的时候，（?????）。我们要寻找帮助，学会（?????）。

3.游泳是一项（???）运动。学习游泳应该由家长带领去（???），要有专业的（???）和人员保护。

4.我们都爱自己的父母，但爱需要（?????），需要（?????）。比如和爸爸去买菜，（?????），（?????），等等。

5.当我们有了疑问，可以寻找答案的方法有（???）、（???）、（???）。

6.当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师（?????）情况。

三.判断题(共6题，共12分)

1.爸爸妈妈对我们的爱只体现在大事上，比如过生日时送我们一台学习机。（??）

2.玩耍也是一种快乐的学习活动。（??）

3.我们应该爱护身体，珍惜生命。（??）

4.爽爽在课堂上从不提问题，她怕同学们会笑话她。（?）

5.我的所有本领都是天生就有的。（??）

6.离开学校就可以不用继续学习了。??（??）??

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

发生火灾????拨打120

发生交通事故???拨打110

看到有人行窃???拨打119

看到有人晕倒???拨打122

五.填表题(共1题，共10分)

1.请把“传统节日时间表”补充完整。（在横线上填写对应序号）

①正月十五；②月饼；③八月十五；④九月初九；⑤端午节

六.简答题(共5题，共32分)

1.我们可以用什么方式表达对老师的爱和尊敬呢？

2.老师可真辛苦啊！我们可以做些什么，既有助于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？（至少写出4条）

3.爱父母并不是说要对父母百依百顺，这种爱也表现在对父母不良嗜好（特殊的爱好）的批评上。你可以用什么方法帮助父母改掉其他不健康的习惯呢？

4.为什么要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识？

5.关于家的成语和诗词。至少每样写出四个。

成语：

诗词：

七.材料题(共1题，共15分)

1.《新小学生日常行为规范》（修订）第3条：“尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。”

（1）上课铃响了，三（1）班小红在上楼梯时不小心摔倒了，三（2）班小平主动扶起小红，并扶着受伤的小红慢慢地上楼，结果小平上课迟到了，老师严厉地批评了小平。遇到这种情况，小平应该怎么办呢？

（2）为了庆祝教师节，请你制作一张感谢卡，送上对老师的感谢和赞扬。

①我知道教师节是每年的几月几日。

②感谢卡。

八.综合题(共2题，共14分)

1.老师工作很辛苦，我们可以做些什么，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担呢？

我要：（???）。

我要：（???）。

我要：（???）。

2.游子吟

[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

读一读上面这首诗，上网查资料，用自己的话谈谈你对“谁言寸草心，报得三春晖”的理解。???????????????

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.D

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.妈妈；姑父和姑姑

2.别慌张；学会自救

3.体育；规范的场所；设备

4.表达；行动；帮妈妈洗碗；帮妈妈择菜

5.向别人求教；查阅资料；实地考察

6.说明

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.①；⑤；③；②；④

六.简答题

1.首先就是好好学习，按时完成作业；其次就是考出好成绩或者取得学习上的进步就是对老师最好的爱。

2.（1）认真写字，把作