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2020家长会上的参考发言稿

各位家长同志：你们好!我是四年级数学老师。首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感激!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育治理中来。总之一句话，确实是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。

本班自开学以来存在的咨询题1.自决心缺乏，自觉性比拟差，课后作业不按时完成。2.部分学生上课喜爱讲小话、想到什么说什么，纪律观念冷淡。

3.部分学生学习方法不科学，上课没认真听课，回家又不复习功课。考试时总想看别人的。根本概念不背，填空题都做不出来。针对以上咨询题，我想要家长理解学习的四个环节(课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习)，并依照这些特点要求学生制定相应的学习策略。字串2我想先从学生个人的学习适应谈起。我们班绝大多数女生都有着良好的学习适应，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分生却不能非常好地管住本人：作业马虎，而且在课堂上与课后的表现是判假设两人，课堂上能积极发言，常能给老师和同学带来意外的惊喜。然而，他们在课外的表现却常常不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹四周的同学，他们身上的矛盾时时发生。

我们再谈谈学生的行为适应。小孩的心灵是纯洁的，它雪白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。几乎所有的学生在校园内都能主动恪守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：李勇、刘子洋、杨坚同学能坚持每天收数学作业，按时交到老师的办公室。老师每次布置的办数学小报的作业都能高质量的上交。因而他在班上数学成绩最优秀。这个学期整个班级大多数学生都进步了，如：李媛媛、陈欢、朱坤阳、葛心言、胡兵、吴勤、任威等学生，刘佳、张栋、谢鑫、李美莎、孙伊瑷、朱羿、彭思远、杨亮、夏紫雯、张坤龙都有明显的进步。特别是葛心言到今天为止，坚持做了家庭作业。还有朱坤阳这个学期已进入优秀学生行列。所以也有根本不想读书的学生。有的学生上课书都不拿出来，也不写一个字。有的学生这个学期没有做过一次家庭作业。

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如今讲求的是素养教育，要求小孩在小学阶段各方面能全面地开展。我们不难看出一些成绩好的同学各方面的开展也不错。例如：我们班的李勇、朱淼、陈欢、周佳诚同学，如：刘子洋、邓思亮、陈星、付林、胡舒诚、李美莎、张栋、朱誉旋、杨坚、柳奥、黄胜、等学生，他们不仅学习好，而且在美术、文娱、写字各方面都非常出色，这确信与他们的学习根底、学习适应，以及和家长的关怀是分不开的。所以，也有部分学生的成绩看起来不是非常令人满意，而家长将这一切都怪罪于小孩本人或老师，从不找找本身的缘故。你们也能够试着咨询咨询本人：你们为小孩做过什么?难道给予小孩物质上的满足，让小孩吃饱穿暖就尽到本人的责任了吗?我们每个小孩在校接受的教育是同等的，为什么会造成如此大的差异呢?究其缘故是家庭教育。小孩坏适应的养成家长有着不可推脱的责任，有些家长不关怀小孩的学习情况，听之、任之、由之，不能非常好地尽家庭教育的义务，导致了小孩学习适应不好，存在着一定的懒惰思想。

好的思想道德的构成对小孩的一生起着举足重轻的作用，家长必须留意本人的一言一行，让本人的言行在小孩的心目中做个好典范，让本人真正成为小孩生活中的老师。字串4各位家长，教书育人是我们老师责无旁贷的天职，教学质量是学校开展的生命，我们所做的工作间隔素养教育的总体要求还有非常大差距，让我们共同努力吧!