2023年陕西省榆林市府谷县新民镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2023年陕西省榆林市府谷县新民镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、以下各项中体现了社会工作研究确定研究选题的伦理的是（）。

A.社会工作者吴华要求告知研究经费的来源

B.社会工作者李丽向调查者表明自己是xx大学社会工作学系的学生

C.社会工作者王超希望被调查者花时间填写问卷

D.社会工作者陈如在调查时采用不记名方式，对资料保密

【答案】：A

【解析】本题考查对社会工作研究确定研究选题伦理的理解。确定研究选题的伦理要求研究应具有合法性、正当性和符合社会道德伦理等。选项A中，社会工作者吴华要求告知研究经费的来源，这是合理且符合研究伦理的。了解研究经费来源有助于判断研究是否存在利益冲突等情况，确保研究的合法性和正当性，经费来源可能影响研究的方向和客观性，所以这体现了确定研究选题的伦理。选项B，社会工作者李丽向调查者表明自己是xx大学社会工作学系的学生，这主要是关于调查者身份的告知，是调查过程中的基本信息披露，与确定研究选题的伦理关联性不大。选项C，社会工作者王超希望被调查者花时间填写问卷，这更侧重于调查实施阶段的沟通，是为了获取调查数据，并非确定研究选题时的伦理体现。选项D，社会工作者陈如在调查时采用不记名方式并对资料保密，这属于调查过程中的伦理要求，是为了保护被调查者的隐私，而不是确定研究选题时的伦理内容。综上所述，正确答案是A选项。

2、大学生小李期末考试成绩不理想。他总是抱怨自己的记忆力下降，身体也出了问题，特别容易疲劳。去医院检查，各项指标都正常，但他仍经常对朋友说自己肯定有重病。小李做出患病判断的依据是()。

A.个体主观体验

B.统计学标准

C.社会规范体验

D.行为适应性标准

【答案】：A

【解析】这道题考查的是对判断个体是否患病依据的理解。首先明确题目中描述的关键信息，大学生小李期末考试成绩不理想，自觉记忆力下降、身体易疲劳，去医院检查各项指标却正常，但他仍坚称自己有重病。接下来分析各个选项。个体主观体验是指个体自身对身体状态的感受和认知，小李正是基于自己感觉到的记忆力下降、易疲劳等主观感受，做出自己患病的判断，所以A选项符合。统计学标准是依据大量数据统计出来的正常范围来判断，本题未涉及相关统计数据，B选项错误。社会规范体验强调的是个体行为是否符合社会规范，与小李判断自己患病依据无关，C选项错误。行为适应性标准关注个体行为是否能适应社会环境，也不符合本题情境，D选项错误。综上，小李做出患病判断的依据是个体主观体验，答案选A。

3、影响老年人的认知和智力功能的问题是()。

A.抑郁症

B.痴呆症

C.谵妄

D.焦虑症

【答案】：B

【解析】这道题旨在考查对影响老年人认知和智力功能问题的准确认知。下面对各选项进行具体分析。A选项抑郁症，它主要以显著而持久的心境低落为主要临床特征，虽可能对认知有一定影响，但并非主要影响认知和智力功能。C选项谵妄通常是急性、一过性、广泛性的认知障碍，起病急且病情波动明显，并非最典型影响老年人认知和智力功能的问题。D选项焦虑症，核心表现为过度的紧张、担心、不安等情绪，对认知和智力功能的影响不是其主要特征。而B选项痴呆症，这是一种进行性的神经退行性疾病，随着病情发展会出现记忆力减退、认知功能下降、语言障碍、定向力丧失等智力功能受损的典型表现，是影响老年人认知和智力功能的常见且主要问题。所以本题正确答案为B。

4、某青少年服务中心最近准备开展一项触法青少年的社区融入服务计划。机构负责人王某将此项工作指派给了项目主管丁某，并指出他可以调动机构内一定的人力和其他资源去完成此计划的策划和实施。这属于社会服务机构运作中的（）环节。

A.协调

B.沟通

C.授权

D.控制

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社会服务机构运作各环节的理解和区分。社会服务机构运作包含协调、沟通、授权、控制等环节。协调是对机构内各部门、人员之间的工作关系进行调整，使各项活动有序开展；沟通是信息的传递与交流，以促进机构成员间的相互理解与协作；授权是上级将权力和责任分配给下属，使其能够在一定范围内自主开展工作；控制是对机构活动进行监督和评估，确保目标的实现。在本题中，机构负责人王某将触法青少年社区融入服务计划的策划和实施工作指派给项目主管丁某，并允许其调动机构内一定人力和其他资源，这明显符合授权的特征，即上级赋予下属一定权力去完成特定任务。而题目中的情形并非侧重于部门间关系调整的协调工作，也不是单纯的信息传递沟通，更不是对计划执行情况的监督控制。所以本题答案选C。

5、社会工作者小宁为社区的老年人开展了防诈骗宣传教育的系列活动，旨在帮助他们提升防范意识，增强自我保护能力。在该活动的实施阶段，小宁除需要做好预算管理、时间进度管理和服务品质管理外，还应该（）。

A.评估系列活动的成效