2023年陕西省安康市汉滨区新城街道招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2023年陕西省安康市汉滨区新城街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在社会工作结案期，当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。这种负面反应属于（）。

A.倒退

B.焦虑

C.否认

D.忧郁

【答案】：D

【解析】这道题考查对社会工作结案期服务对象负面反应类型的理解。下面对各选项进行分析。选项A，倒退是指服务对象在结案时表现出回到以前状态的行为，而题干中并未体现这种回到过去状态的特征，所以A选项不符合。选项B，焦虑通常侧重于对未来的担心、不安，但本题描述的重点并非单纯的担心，而是无精打采、失落无助等情绪，B选项不准确。选项C，否认是指服务对象拒绝承认即将结案的事实，题干没有体现出拒绝承认的意思，C选项不正确。选项D，忧郁的表现与题干中服务对象无精打采、失落而无助、对结束关系充满焦虑的描述相符，符合社会工作结案期服务对象这种负面反应的特征。因此，正确答案是D。

2、依据《社会救助暂行办法》规定，教育救助标准，由（）根据经济社会发展水平和教育救助对象的基本学习、生活需求确定、公布。

A.省、自治区、直辖市人民政府

B.设区的市人民政府

C.县级人民政府

D.乡镇人民政府

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《社会救助暂行办法》中教育救助标准确定主体的了解。在社会救助体系中，教育救助标准的确定需要综合考虑多方面因素，经济社会发展水平不同地区存在差异，教育救助对象的基本学习、生活需求也需要精准把握。省、自治区、直辖市人民政府在行政层级上具备更宏观的视野和更全面的资源调配能力。它们能够结合本地区整体的经济社会发展状况，综合考虑不同区域的差异，制定出符合当地实际情况的教育救助标准。同时，省级政府的政策制定和公布，能够保证教育救助标准在较大范围内的一致性和权威性，有利于统筹管理和推动教育救助工作。设区的市人民政府、县级人民政府和乡镇人民政府虽然也在地方治理中发挥着重要作用，但相对而言，其权力范围和资源整合能力有限，难以从全省或全自治区、直辖市的层面综合考虑经济社会发展水平和教育救助对象的需求。所以，教育救助标准应由省、自治区、直辖市人民政府根据经济社会发展水平和教育救助对象的基本学习、生活需求确定、公布。本题正确答案是A。

3、某社区的老年人向社会工作者反映，该社区周边的健身设施太少，难以满足娱乐锻炼的需要。针对这一情况，社会工作者给予的恰当回应是（）。

A.劝导反映问题的老年人不要着急，建议老年人可以让儿女帮忙

B.坦诚告知老年人已有居民反映该情况，但社区无力解决此类问题

C.尊重并热情接待反映问题的老年人，告知其该问题在相邻社区同样存在

D.感谢老人及时反映情况，告诉老人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案

【答案】：D

【解析】本题考查社会工作者在面对社区老年人反馈健身设施少问题时的恰当回应方式。选项A，劝导老年人让儿女帮忙，没有真正解决社区健身设施少这一实际问题，也未对老人的诉求给予积极有效的反馈，不能体现对老年人需求的重视，所以该选项不恰当。选项B，直接告知社区无力解决问题，这种回应方式过于消极，没有展现出社会工作者积极作为、努力解决问题的态度，可能会让老年人感到失望，不利于后续工作开展，因此该选项不正确。选项C，虽然提及相邻社区也存在同样问题，但这并不能解决本社区的实际情况，没有给出针对该社区问题的有效处理办法，无法满足老年人的需求，故该选项不合适。选项D，感谢老人反映情况，体现了对老人的尊重与认可；表示会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案，展现出积极的工作态度和负责的精神，有利于促进问题的解决，这种回应方式最为恰当。综上，本题正确答案为D。

4、小李夫妻感情不错，但时常为孩子的教育问题发生争吵，丈夫认为妻子溺爱孩子，而妻子认为丈夫对孩子的要求过分严厉。针对小李夫妻的上述情况，社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是（）。

A.协助夫妻沟通并就孩子的教育达成共识

B.帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题

C.指导夫妻奖励孩子适当的行为

D.提高夫妻指导孩子学习的能力

【答案】：A

【解析】本题核心聚焦于社会工作者针对小李夫妻因孩子教育问题引发争吵这一状况，应采取何种改善夫妻关系的服务。A选项，协助夫妻沟通并就孩子的教育达成共识，抓住了问题的关键所在。小李夫妻正是因为在孩子教育理念上存在分歧，才导致时常争吵，通过帮助他们沟通并达成共识，能从根源上解决问题，进而改善夫妻关系。B选项，帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题，重点在于夫妻与孩子的沟通，而非夫妻之间的关系，与改善夫妻关系这一任务目标不直接相关。C选项，指导夫妻奖励孩子适当的行为，这是针对孩子行为的引导措施，并非针对夫妻关系改善，偏离了本题核心。D选项，提高夫妻指导孩子