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2024常州科技经贸技工学校

工作人员招聘考试真题及答案汇总

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。

A.练习法

B.讲授法

C.问答法

D.讨论法

【答案】：C

2.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。

A.交往心理的差异性

B.交往目的的单纯性

C.交往内容的多样性

D.交往动机的迫切性

【答案】：B

3.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中，就是（）。

A.敬业爱生

B.爱国守法

C.为人师表

D.关爱学生

【答案】：A

4.高等学校主要教学环节是（）

A.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳

B.备课、上课、考核与评价

C.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习

D.课堂教学、实习实践、毕业论文

【答案】：D

5.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。

A.培养恒心法

B.头脑风暴法

C.集体研究法

D.发散思维法

【答案】：B

6.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）

A.独特性

B.全局性

C.累积性

D.辐射性

【答案】：C

7.教师以自己的职业活动为思考对象，对自己的职业行为以及由此所产生的结果进行审视和分析，不断提升实践的合理性，逐步成为学者型教师的过程是（）。

A.学历进修

B.岗位培训

C.校本研修

D.教学反思

【答案】：D

8.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.自我研修

B.进修培训

C.同伴互助

D.师徒结对

【答案】：C

9.现代行政决策组织体制中主要承担“断”的重要任务的系统是（）。

A.行政决策研究系统

B.行政决策信息系统

C.行政决策中枢系统

D.行政决策审批系统

【答案】：C

10.哲学两大派别是（）。

A.唯物论和唯心论

B.主观唯心论和客观唯心论

C.可知论和可不知论

D.辩证法和形而上学

【答案】：A

11.下列诗句的作者，不是建安文学代表人物的是（）。

A.东临碣石，以观沧海

B.种豆南山下，草盛豆苗稀

C.本是同根生，相煎何太急

D.秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜

【答案】：B

12.联合国维和部队的穿戴是：

A.统一军服和帽子

B.统一军帽，穿本国的军服

C.统一军服，戴本国标志的军帽

【答案】：B

13.下列国际单位制对应不正确的一组是（）。

A.频率——赫兹

B.电流——伏特

C.电阻——欧姆

D.功率——瓦特

【答案】：B

14.著名数学家和天文学家哥白尼是（）

A.法国人

B.德国人

C.波兰人

D.意大利人

【答案】：C

15.在社会主义条件下,（）原则成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。

A.个人主义

B.爱国主义

C.国家主义

D.集体主义

【答案】：D

16.“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的作者是（）。

A.孟浩然

B.刘禹锡

C.李商隐

D.柳宗元

【答案】：B

17.梁某已八十多岁，老伴和子女都已过世，年老体弱，生活拮据，欲立一份遗赠抚养协议，死后将三间房屋送给在生活和经济上照顾自己的人。梁某的外孙子女、侄子、侄女及干儿子等都争着要做抚养人。这些人中谁不应作遗赠抚养协议的抚养人？（）。

A.外孙子女

B.侄子

C.干儿子

D.侄女

【答案】：A

18.不同的人对同一事物的认识往往各不相同，这说明（）

A.认识的内容和形式都是主观的

B.认识受主体状况的影响

C.认识不受客体的制约

D.认识是主体的自由创造

【答案】：B

19.下列关于光纤通信的说法，不正确的是（）。

A.光纤通信只适合于超远距离通信，不适合近距离通信

B.光纤通信的特点之一是容量大、损耗小

C.光纤通信应在信源与信宿之间进行电/光、光/电的转换

D.全光网指的是光信号在传输过程中不需要进行电/光、光/电的转换

【答案】：A

20.维护公文的高度严密性是指（）。

A.公文的保密性

B.施行办法的严密

C.公文行文程序的严密

D.公文语言结构的严密

【答案】：D

21.商品生产中有一系列的经济规律，最基本的规律是（）。

A.供求规律

B.