实验班提优训练四年级数学上苏教版--8、奥数思维空间.pptxVIP

七整数四则混合运算奥数思维空间

错中求解例一个学生做两个整数的乘法时，把其中一个因数的

个位上的数字4误看为1，得出的乘积是525，另一个学

生也在做这道乘法，他把这个因数的个位上的数字4误

看为8，得出的乘积是700。正确的乘积应该是多少？

根据条件可知，把因数一的个位上的数字4误看

为1进行计算，积就少了因数二的（4－1）倍；同

理，因数一的个位上的数字4被误看为8，积就增加了

因数二的（8－4）倍。525比正确的积少了因数二的

（4－1）倍，700又比正确的积多了因数二的（8－

4）倍，因此（700－525）相当于因数二的[（4－1）

＋（8－4）]倍，即可求出因数二是多少，再求出正确的乘积是多少。

答案：因数二：（700－525）÷[（4－1）＋（8－

4）]＝25正确的积：525＋25×（4－1）＝600或700－25×（8－4）＝600答：正确的乘积应该是600。

错中求解的关键：进一步掌握加、减、乘、除法的

意义和各部分之间的关系，能熟练地进行加、减、乘、

除四则混合运算。

1.小芳在做一道加法算式时，把个位上的5看成了9，

把十位上的8看成了3，结果所得的和是123。正确的答

案是多少？9－5＝480－30＝50123－4＋50＝169

[提示]把个位上的5看成了9，相当于把正确的和多算了

4，求正确的和应把4减去；把十位上的8看成了3，相当

于把正确的和少算了50，求正确的和应把50加上，这样

正确的答案就是123－4＋50＝169。

2.甲、乙两名同学计算两个两位数相乘时，甲把一个

因数个位上的2看成了7，乙把同一个因数十位上的5看

成了3，结果甲算出的积比乙算出的积多475。正确的积

是多少？475÷[（7－2）＋（50－30）]＝1919×52＝988

[提示]根据题意可知，把一个因数个位上的2看成了7，

则计算结果比实际多7－2＝5（个）另一个因数；把同

一个因数十位上的5看成了3，则计算结果比实际少50－

30＝20（个）另一个因数。甲和乙的计算结果相差5＋

20＝25（个）另一个因数，即475，因此另一个因数是

475÷25＝19，正确的积是19×52＝988。

3.小明在计算有余数的除法时，将除数十位上的数字

与个位上的数字交换了位置，计算出的商是21，余数是

17。已知错误算式中的被除数、除数、商和余数的和是

1001。正确的商和余数应该是多少？错误的除数：（1001－17－21－17）÷（21＋1）＝43被除数：21×43＋17＝920920÷34＝27……2正确的商是27，余数是2。

[提示]由题意可知，被除数与除数的和是1001－21－17

＝963，且被除数比除数的21倍多17，把除数看作1份，

则错误的除数是（963－17）÷（21＋1）＝43，从而求

出被除数是21×43＋17＝920。正确的算式是920÷34＝

27……2，因此正确的商是27，余数是2。