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2023年陕西省商洛市商州区阎村乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、妇女的问题不是妇女个人的问题，因此（）通常是解决妇女问题的一个比较根本和切实可行的方法。
A.宣传和教育的方法
B.倡导
C.多部门合作
D.行政执法
【答案】：C
【解析】这道题主要考查解决妇女问题的有效方法。妇女问题是一个复杂的社会议题，并非妇女个人问题，需要多方面的协同合作来解决。选项A，宣传和教育的方法能在一定程度上提高人们对妇女问题的认识，但仅靠宣传教育，缺乏具体的执行和推动机制，难以从根本上解决问题。选项B，倡导能够引起社会关注，但倡导本身不具备实际的解决问题行动，缺乏实质性的操作措施。选项D，行政执法有其强制性和权威性，但对于妇女问题而言，它只能解决部分违法违规相关的情况，不能全面覆盖并解决妇女面临的各种问题。而选项C，多部门合作综合了各方面力量。不同部门具有不同的职能和资源，例如民政部门可提供社会保障支持，教育部门可推动教育公平等。通过多部门合作，能够从多个角度、多个层面来系统地解决妇女问题，是比较根本和切实可行的方法。所以本题正确答案选C。
2、社区矫正人员小刘，女，19周岁，患有多种疾病，无业，沉迷上网。根据《社区矫正实施办法》，司法所为小刘确定专门的矫正小组，小组成员中必须有（）。
A.女性人员
B.医护人员
C.就业援助人员
D.心理咨询人员
【答案】：A
【解析】本题考查《社区矫正实施办法》中关于社区矫正小组人员构成的相关规定。对于社区矫正人员小刘这一案例，需要依据具体法规来判断矫正小组成员必须包含的人员类别。依据《社区矫正实施办法》，司法行政机关应当为社区矫正人员确定专门的矫正小组。考虑到小刘为19周岁女性，从人文关怀和针对性矫正的角度出发，矫正小组中有女性人员是很有必要的。女性成员在与小刘沟通交流等方面可能具有天然优势，能够更好地理解小刘的心理和需求，从而更有效地开展矫正工作。虽然小刘患有多种疾病，但并非所有社区矫正案例都有此情况，不能就此认定医护人员是矫正小组必须成员；小刘无业，就业援助人员对其有帮助，但不是必然要求；小刘沉迷上网，但不能就此确定心理咨询人员是矫正小组必不可少的构成。所以本题答案选A。
3、学校保护是保障未成年人合法权益的重要方法，其中学校不能违反法律规定开除未成年学生，这是对未成年人的（）保护。
A.实施素质教育
B.关爱与尊重
C.开展成长教育
D.确保健康与安全
【答案】：B
【解析】本题主要考查对学校保护中具体保护内容的理解与区分。学校保护是保障未成年人合法权益的关键环节，对于未成年人的健康成长意义重大。在本题中，学校不能违反法律规定开除未成年学生这一规定，重点体现的是学校对未成年人的关爱与尊重。从教育理念的角度来看，关爱与尊重是教育的基础，每一个未成年人都有接受教育的权利，学校不得随意剥夺他们受教育的机会，这体现了对未成年人作为个体的尊重。而实施素质教育强调的是培养学生多方面的能力和素养；开展成长教育侧重于引导未成年人在知识、品德等方面的成长；确保健康与安全主要涉及学生身体和心理等方面的安全保障。所以学校不违法开除未成年学生主要对应的是对未成年人的关爱与尊重，答案选B。
4、社会工作者小张在开展社会救助工作时，首先对救助对象进行需求评估。小张有意识地“倒空自己”，依据个人成长和家庭关系的相关理论、采用人际关系量表和个人问题清单等工具对救助对象进行评估。小张的上述工作体现救助社会工作评估方法（）的特点。
A.保持持续性
B.合理利用知识和经验
C.救助对象参与
D.动态推进和全面了解
【答案】：B
【解析】本题考查救助社会工作评估方法的特点。破题点在于理解题干中社会工作者小张开展评估工作的具体方式，然后分析每个选项与该方式的匹配度。选项A“保持持续性”，强调评估是一个持续的过程，关注救助对象在不同阶段的情况变化。但题干中并未体现小张在评估过程中有持续跟进或分阶段评估等内容，所以该选项不符合题意。选项B“合理利用知识和经验”，小张有意识地“倒空自己”，意味着不凭主观臆断，而是依据个人成长和家庭关系的相关理论、采用人际关系量表和个人问题清单等工具对救助对象进行评估。这表明他合理运用了专业理论知识以及相关评估工具和经验，来科学地开展需求评估工作，该选项符合题意。选项C“救助对象参与”，重点在于救助对象积极参与到评估过程中，如表达自身需求、提供相关信息等。然而题干中没有提及救助对象是否参与到评估过程，所以该选项不正确。选项D“动态推进和全面了解”，强调评估不是静态的，要在动态过程中全面了解救助对象的情况。但题干没有体现出小张在评估过程中有动态调整或全面深入了解救助对象多方面情况的描述，所以该选项也不符合。综上，答案选B。
5、根据《中华人民共和国民法典》，遗失物自
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