（核心素养目标）小学数学人教版五年级下分数与除法的解决问题教案.pdfVIP

（核心素养目标）小学数学人教版五年级下分数与除

法的解决问题教案

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教学内容

人教版小学数学五年级下册第六单元“分数与除法的解决题“，主要内容包括：

分数与除法的关系，分数除法的计算法则及应用，以及实际题中的分数除法解

决方法。本节课将重点讲解分数除法的计算法则，并通过实际例题让学生掌握如

何将分数除法应用到解决题中。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数学建模、题解决和数据处理。

通过学习分数与除法的解决题，学生能够掌握分数除法的计算法则，培养逻辑

推理能力；能够将分数除法应用到实际题中，培养数学建模和题解决能力；

同时，通过解决实际题，培养数据处理能力，使学生能够更好地理解和应用数

学知识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了分

数的基本概念，包括分数的表示、比较和简单运算。此外，学生还应该具备一定

程度的除法知识，能够理解和运用除法的概念和计算方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级的学生对数学具有较强的兴趣，

尤其是与实际应用相关的内容。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力

和题解次能力，但部分学生可能对分数与除法的关系和应用存在理解上的困

难。在学习风格上，学生大多喜欢通过实际操作和例子来理解抽象的数学概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习分数除法的计算法则时，学生可能对分

数与除法之间的关系理解不深，导致计算错误。在解决实际题时，部分学生可

能不知道如何将分数除法应用到具体情境中，以及如何将实际题转化为数学

题。此外，学生在列式和运算过程中可能出现符号使用错误和运算顺序混乱等

题。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版小学数学五年级下册教材，以便跟随教学进

度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以直观

地展示分数与除法的关系和应用。例如，可以准各•些实际题的图片，如分配

食物、分配物品等，以及相关的图表和数据，帮助学生更好地理解和解决题。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准

备一些小物品，如水果、糖果等，让学生进行实际的分配和计算实验，增强学生

对分数与除法的理解和应用能力。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。

将教室布置成适合学习和探索的环境，以促进学生之间的合作和交流，并提供足

够的空间进行实验和操作。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便进行讲解和展示。同

时，确保每位学生都有写工具，如笔和纸，以便进行笔记和练习。

6.学习任务单：准备学习任务单，让学生在课堂上进行自主学习和练习。任务

单可以包括相关的题目和问题，引导学生进行思考和解答。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，让学生在学习过程中进行自我评估和反思。

反馈表可以包括对学习内容的理解程度、学习任务的完成情况等方面的评价。

8.教学指导：教师需要准备教学指导，其中包含详细的教学计划、教学内

容和教学方法等。教帅可以根据指导