山东省济南市实验中学2026届高二生物第一学期期末联考模拟试题含解析.docVIP

山东省济南市实验中学2026届高二生物第一学期期末联考模拟试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关神经系统的分级调节与人脑的高级功能的描述，错误的是

A.神经系统调节机体活动的基本方式是反射

B.维持身体平衡的中枢在小脑，维持生命的呼吸中枢在脑干

C.患者若S区受损则看不懂文字，若视觉中枢发生障碍则看不见文字

D.人脑的高级功能是指大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等功能

2．研究人员以蛙坐骨神经腓肠肌标本为材料，记录了坐骨神经纤维产生动作电位的过程中钠、钾离子进出细胞引发的膜电流变化，结果如下图所示。其中内向电流是指正离子由细胞膜外向膜内流动，外向电流指正离子由细胞膜内向膜外流动。下列叙述正确的是（）

A.ab和bc段的正离子内流需要消耗能量

B.c点时神经纤维膜内外的电位差为0mV

C.内向电流结束后，神经纤维膜内钠离子浓度高于膜外

D.用阻断剂阻断钾离子通道，则可能无法产生外向电流

3．生物圈内所有的动物、植物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各种的生态系统，共同构成了生物多样性。下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）

A.东北虎和华南虎是两个老虎品种，可体现出生物多样性中的物种多样性

B.一个有多种未知用途植物的风景区，只能体现出生物多样性的潜在价值

C.建立自然保护区、动物园和植物园等是目前保护生物多样性最有效的方法

D.生物多样性的形成经历了漫长的进化历程，其形成与生物的共同进化有关

4．下图为胰岛素调节靶细胞生理活动的作用机理示意图，其中α、β是组成胰岛素受体的两个亚基。下列推断错误的是（）

A.胰岛素受体位于靶细胞膜上且有催化功能

B.胰岛素会使靶细胞膜上葡萄糖转运蛋白增多

C.上图靶细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散

D.胰岛素分泌水平正常的人不可能患糖尿病

5．2020年1月12日，世界卫生组织正式将新型冠状病毒命名为2019-nCoV。新冠病毒能特异性地识别肺部细胞膜上的ACE2受体，感染肺部细胞，重症患者炎症区域会发生“细胞因子风暴”,“细胞因子风暴”可能会对身体组织和器官造成严重损伤，造成呼吸窘迫和肺衰竭。有推测认为可能是免疫系统对新的、高致病的病原体产生的过激反应。作为一种RNA病毒，它与T2噬菌体侵染大肠杆菌的机制有所不同。下列表述中正确的是（）

A.新冠病毒识别宿主细胞，这体现了细胞间的信息交流功能

B.在噬菌体、新冠病毒和人体的遗传物质中，由碱基A、G、U参与构成的核苷酸分别有2、3、5种

C.新型冠状病毒“细胞因子风暴”引起的肺衰竭、系统性红斑狼疮、过敏反应都与免疫失调有关

D.机体产生的相应抗体与胞内的新冠病毒特异性结合并阻止其增殖，这属于体液免疫

6．科学家通过一步步的推测与实验，最终破译了遗传密码，组成一个密码子的碱基个数是（）

A1 B.2 C.3 D.4

7．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法错误的是（）

A.用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量

B.一定浓度的2，4--D可促进插条生根

C.用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉的品质

D.用一定浓度的赤霉素溶液处理大麦种子可在发芽前明显增加α-淀粉酶的含量

8．（10分）味觉是由溶解性化学物质刺激味觉感受器而引起的感觉。咸味食物中Na+浓度比唾液高，Na扩散进入味觉细胞，使其膜电位改变，促进递质释放，引起下一个神经元兴奋，兴奋传到大脑皮层的味觉中枢，形成咸味觉。下列说法不正确的是（）

A.该过程体现了细胞膜的信息交流功能 B.Na+内流进入神经细胞不需消耗ATP

C.咸味觉形成包含一次完整的反射过程 D.Na+内流使得神经元膜电位变为外负内正

二、非选择题

9．（10分）我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划，充分体现了党和国家对人民的关爱。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述正确的是（）

①通过理化方法灭活病原体制成的疫苗安全可靠

②接种后抗原会迅速在机体的内环境中大量增殖

③接种后可以促进T细胞增殖分化产生抗体

④二次接种可提高机体对相应病原体的免疫防卫功能

A.①④ B.①③ C.②④ D.②③

10．（14分）蛋白质、核酸等大分子物质与部分还原性糖发生非酶促反应形成的稳定化合物被称为晚期糖基化终末产物（简称AGEs）。AGEs与糖代谢及糖尿病的发生、发展有关。图1是AGEs对某细胞的主要损伤机制（