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通用技术教案5篇
要想让教案更具实用性,教师需要结合实际教学经验进行调整,在教案中引入真实案例,可以让学生更直观地感受到所学内容的实际应用,以下是本店铺精心为您推荐的通用技术教案5篇,供大家参考。
通用技术教案篇1
一、教学目标
知识技能
1、通过学习,学生能够了解桌面上的图标代表什么,有什么作用,并能够熟练的打开桌面上的图标。
2、在熟悉操作窗口的同时,认识窗口的组成部分。
过程方法
合作交流+教师引导+操作实践
情感态度
通过对程序窗口的认识教学,培养学生的信息技术素养,提高学习信息技术学科的兴趣。
二、教学要点:
教学重点:1、窗口介绍。2、记住系统窗口各部分名称。
教学难点:窗口的操作
三、教学过程:
1、导入
了解什么是窗口?
在windows桌面上的每一个图标,都指向一个应用程序,每运行一个程序,桌面上就出现一个称为视窗的图形,我们通常也把视窗称为窗口,如果同时运行多个程序,就要同时打开多个窗口。如何运行程序,打开窗口呢?别着急,请跟我一起学。
2、新授
(一)打开窗口
我们可以用两种方法打开窗口:
1、把指针移动到桌面的图标上,然后双击。
2、单击开始按钮,在菜单中选择需要运行的程序图标或需要打开的文档并单击它。开始菜单中的每一个命令和桌面上的每一个图标一样,都代表着一个应用程序,每运行一个程序,就打开一个窗口。
(二)窗口的组成
标题栏、菜单栏、工具栏、最小化按钮、化按钮、关闭按钮、工作区、边框、窗口角。
(三)窗口的操作
1、窗口的化、最小化和还原
化与还原:单击化按钮,窗口就扩大到整个桌面,这时化按钮就由化变换为还原。如果要恢复原来的窗口,单击还原就可以了。
最小化与还原:单击最小化按钮,窗口就缩小为一个图标按钮,存放在任务栏上。如果要恢复原来的窗口,单击任务栏上的图标按钮就可以了。
2、窗口的移动
窗口化是无法移动的。
3、窗口大小的改变
4、窗口的关闭
要关闭窗口,最简单的方法就是单击关闭按钮。
3、练一练
1、完成练习1
2、通过开始菜单打开写字板窗口,练习窗口的化、最小化、还原、移动、缩放等各种操作,然后关闭窗口。
4、拓展知识
同时打开3—5个窗口,然后将指针移支任务栏的空白位置,单击右键并选择层叠窗口,看看有什么效果。
通用技术教案篇2
一、教材内容:
1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值
2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、素质练习:10米X4往返跑
二、教材分析:
足球运动是趣味性与竞技性强,体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,通过足球运动,可以发展学生身体基本活动能力,提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性,增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术,是初中足球教学重要组成部分,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析:
体育的运动技能虽然有差异,但学生组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习,加上学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标:
1、认知目标:进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标:巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力,发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标:培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、本课的重、难点:
重点:脚内侧踢、停球——准确的脚型及触球的部位、力量。
难点:脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力;停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
六、教学策略:
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,力求合理、紧凑、流畅、新颖。全课教学的内容及手段
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