2025年山西省晋城市选调生考试（公共基础知识）综合能力测试题学生专用.docxVIP

2025年山西省晋城市选调生考试（公共基础知识）综合能力测试题

第一部分单选题(150题)

1、毋庸（），中华民族优秀的民族文化是人类历史上的一笔宝贵财富。

A.置疑

B.怀疑

C.激动

D.质疑

【答案】：A

2、宗教信仰是个人的自由，但近年来，在我国有些地方，少数人利用人们对宗教的虔诚大搞封建迷信活动，有的甚至披上了合法的外衣，产生这一现象的主要原因是（）。

A.文化的饥荒使人们饥不择食

B.宗教迷信往往能解决人们的一些实际问题

C.各级组织及管理部门对迷信缺乏正确的引导

D.宗教迷信有一定的科学依据，只不过我们现在还不能准确解释

【答案】：A

3、近几年来，政府通过各类手段，促使产业结构升级，促进经济的可持续发展。但是，经济转型政策在短期内对经济增长带来的负面影响显而易见。受限制的行业在较短时期内会因政策的压力而放慢增长。同时，受扶植政策不到位、市场培育滞后、技术开发存在瓶颈等因素影响，新的产业成长将较为缓慢，无法对冲前者带来的负面影响。这段文字结尾处的“前者”是指（）。

A.政府各种促使产业结构升级的政策

B.政策在短期内对经济增长的负面影响

C.受限制的行业在短时期内增长缓慢

D.政策、市场、技术开发瓶颈等因素

【答案】：C

4、2019年是推动京津冀协同发展的重要一年，下列关于京津冀协同发展的说法中，不正确的是《》（）

A.建设雄安新区是千年大计

B.京津冀协同发展目前处于谋思路、打基础、寻突破的阶段

C.积极稳妥有序疏解北京非首都功能是京津冀协同发展战略首要的任务

D.京津冀协同发展在交通、生态、产业等重点领域实现了率先突破

【答案】：B

5、互文：修辞格式之一。在连续性的话语中，将本应合在一起说的两个词语，分开安排在上下两句中或一句的上下段中，参互成文，合而见义，如“主人下马客在船”，应理解为“主人和客人共同下了马，来到了船上”。下列不属于互文手法的是（）。

A.秦时明月汉时关，万里长征人未还

B.白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻

C.孤屿池痕春涨满，小栏花韵午晴初

D.映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音

【答案】：B

6、有一个正方形花池，周围用边长25cm的方砖铺了一条宽1.5米的小路，共用1776块。花池的面积是多少平方米？（）

A.111

B.289

C.400

D.10404

【答案】：B

7、微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散布的途径。从传播学的角度看，事要、事实越不清楚，传播的就越快越广，谣言的危害也就越大，“谣言=(事件的）重要性X（事件的）模糊性X公众的判断能力”。因此，当有重要事件发生时（）。

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：B

8、教育目标不是教学生如何执行别人为自己制定的规范，而是帮助他们了解规范应该如何形成，自己如何参与创造合理的社会规范。换句话说，我们不应该教他们如何听话，而是教他们学会如何自己管理自己，如何挑战不合理的社会规范，创造新的制度。这段文字最可能批判的是（）。

A.阻碍学生进行创新

B.一味地要求学生循规蹈矩

C.不为学生提供社会实践的机会

D.不注重提高学生自我管理能力

【答案】：B

9、有序疏解非首都功能是落实城市战略定位、治理“大城市病”、实现可持续发展的阶段性要求，符合城市转型升级的一般发展规律。下列对于北京市“十三五”期间有序疏解非首都功能措施描述正确的是（）

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

【答案】：D

10、二战时期，一位在野战医院协助医院做救死扶伤工作的名叫多克的志愿者，为了驱走伤员心中的阴云，给伤员战胜伤痛的力量，在墙上写了一句话：没有人会在这里死去。这句话给无数伤员带来了战胜伤痛的力量，二战结束后，多克当上了一名邮差，他坚信自己除了给人们带来邮件之外，还能向人们传递快乐。因此，他总是带着很多纸条，上面写着鼓励人的话：“别烦恼，今天是个不错的日子”、“要笑口常开”等，他所到之处，人们都感受到了快乐。多克不是表演艺术家，也不是作家，但他却做了表演艺术家、作家也不一定做到的事。这段文字所要表达的主要是（）

A.志愿者与艺术家、作家

B.送人玫瑰，手有余香

C.传递快乐

D.帮助别人，是一种爱心的奉献

【答案】：C

11、“知识爆炸”有一个前提条件，那就是每一个人都愿意通过一定的媒介_自己创造的知识，使之成为全人类共同拥有的知识。如果每一个人都把自己创造的知识封闭起来留在自己的脑袋中，那么“知识爆炸”就_。依次填入画横线处最恰当的一项是（）。

A.共享无从谈起

B.传播不切实际

C.展现名不副实

D.发布言过其实

【答案】：A

12、世界贸易组织总干事帕斯卡尔*拉米认为，该组织所取得的最重要成果就是把中国纳入