2024年河北省石家庄市中考化学二模试题按知识点分层汇编-01科学探究与化学实验（含解析）.docxVIP

2026年

河北省石家庄市2024年中考化学二模试题按知识点分层汇编-01科学探究与化学实验

一．选择题（共8小题）

1．（2024?石家庄二模）下列实验方案不能达到实验目的的是（）

选项

实验目的

实验方法

A

除去二氧化碳中少量的一氧化碳

气体通入足量的灼热的氧化铜粉末

B

检验瓶内氧气是否集满

带火星的木条伸入瓶中观察

C

鉴别软水与硬水

取样，加肥皂水观察有无大量泡沫

D

区别酒精和水

加碘看能否被溶解

A．A B．B C．C D．D

2．（2024?石家庄二模）实验探究是学习化学的重要途径。下列说法不正确的是（）

A．可以验证金属活动性顺序为Fe＞Cu＞Ag

B．可以说明同一物质在不同溶剂中的溶解性不同

C．可以研究电热与电阻的关系

D．可以研究电磁感应现象

3．（2024?石家庄二模）检验、鉴别、除杂是化学实验的重要手段，下列实验操作不能达到目的的是（）

选项

物质

实验操作

A

检验CO2中是否混有HCl气体

将气体通入紫色石蕊溶液中，观察溶液是否变红

B

鉴别纯铝和硬铝

互相刻画，观察金属表面变化

C

鉴别NaOH固体和NH4NO3固体

取样，加入适量水，测量溶液温度变化

D

除去CaO中的少量CaCO3

高温煅烧至质量不再减少

A．A B．B C．C D．D

4．（2024?裕华区二模）下列实验方法能达到目的的是（）

选项

实验目的

实验方法

A

从KCl与MnO2的混合物中回收MnO2

加水溶解、过滤、洗涤、干燥

B

除去CO2中混有的水蒸气

通过装NaOH固体的干燥管

C

验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性强弱

将锌片分别放入CuSO4溶液和AgNO3溶液中，观察现象

D

除去NaCl溶液中混有的少量BaCl2

加入过量的Na2SO4溶液，充分反应后过滤

A．A B．B C．C D．D

5．（2024?平山县二模）如图所示是粗盐初步提纯的部分实验操作，其中正确的是（）

A．称重食盐 B．过滤食盐水

C．点燃酒精灯 D．蒸发滤液

6．（2024?平山县二模）下列对如图所示实验的分析错误的是（）

A．甲：用船桨可以将船推离岸边，说明力的作用是相互的

B．乙：电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的

C．丙：用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近纸屑，纸屑被吸引，说明纸屑一定带负电

D．丁：鼓气吹散面粉，容器内瞬间发生爆炸，说明可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧越剧烈

7．（2024?平山县二模）下列实验方案能达到相应实验目的的是（）

选项

实验目的

实验方案

A

鉴别CH4和H2

点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯

B

检验水样是否为软水

取样，加入肥皂水，振荡

C

除去NaCl溶液中的NaOH

加入过量的稀盐酸

D

分离铁粉和CuSO4粉末

溶解，过滤，洗涤，烘干，蒸发结晶

A．A B．B C．C D．D

8．（2024?裕华区二模）下列实验操作能够达到目的的是（）

A．用10mL量筒量取8.30mL蒸馏水

B．滴加无色酚酞溶液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液

C．除去一氧化碳中的二氧化碳气体，通过灼热的氧化铜

D．把物体靠近碎纸屑，检验物体是否带电

二．实验题（共1小题）

9．（2024?石家庄二模）根据如图所示的实验回答问题。

（1）甲实验中，仪器a的名称是，该实验不能用于验证质量守恒定律的原因是。

（2）乙是稀释浓硫酸的实验。试剂Y是，玻璃棒的作用是。若试剂Y往试剂X中加入，则出现的现象是。

三．科学探究题（共4小题）

10．（2024?石家庄二模）在当前高速发展的信息化时代，数字化学习成为必然，利用传感器实时监测，将实验过程中某些因素（酸碱性、气压、温度等）的变化以数据、图像的形式呈现出来，这种方法极大丰富了实验研究的方法，被称为“数字化实验”。某校化学研究小组同学利用数字化实验室。对初中化学常见的实验进行了以下探究活动。

【探究一】探究二氧化碳与水的反应

（1）方案一：图1中可观察到甲试管中的紫色液体变为红色，乙试管的作用是。

（2）方案二：由图2坐标图中的曲线可知，烧杯内溶液的酸性逐渐变。（填“强”或“弱”）。

【探究二】探究块状碳酸钙、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应

（3）块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应速率探究

方案一：图3中，乙试管中稀盐酸的质量分数C%应为，稀盐酸与碳酸钙反应的化学方程式为。

方案二：按图4所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点