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高中生物学实验教学人文教育面临的挑战与机遇

引言

生物学作为自然科学的一部分，具有严谨的实验设计与理论推导。在将人文教育融入生物学实验教学时，能够打破传统学科的界限，促进学生在科学知识和人文素养方面的综合培养。这种跨学科的融合，不仅有助于学生拓宽知识面，也能够激发学生在科学与人文两个领域的创新思维。

人文教育贯穿于生物学实验教学的各个环节，不仅注重学科知识的传授，还注重学生道德品格、创新精神与实践能力的培养。生物学实验教学中的人文教育能够帮助学生树立正确的价值观、世界观和人生观，进而提升学生的综合素质，培养具有社会责任感的未来公民。

借助多媒体

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