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2023年重庆市重庆市南岸区长生桥镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小胡为社区内的退役军人开展了“勇往直前”职业规划小组,旨在协助组员提升信心,适应角色变化并融入社会。在小组中,小胡带领组员分析了退役后自身的优势、劣势、机会和风险,激发组员的主观能动性,鼓励相互支持,规划事业发展方向。依据小组工作模式,该小组最有可能采用的是()
A.互动模式
B.治疗模式
C.发展模式
D.社会目标模式
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同小组工作模式特点的理解与应用。解题关键在于对比题干中“勇往直前”职业规划小组的目标和活动内容,与各小组工作模式的特点进行匹配。发展模式强调以人的发展为核心,关注组员在成长和发展过程中发挥自身潜能。在本题中,社会工作者小胡开展的职业规划小组旨在协助退役军人提升信心,适应角色变化并融入社会,这正是对组员发展需求的关注。同时,小胡带领组员分析退役后的优势、劣势、机会和风险,激发组员主观能动性,鼓励相互支持以规划事业发展方向,这些举措有利于挖掘组员的潜能,促进其个人成长和发展,与发展模式的特点相契合。互动模式注重组员之间、组员与环境之间的互动关系;治疗模式主要针对有问题的组员进行治疗和矫正;社会目标模式强调通过小组活动解决社会问题,推动社会变迁。而题干中小组的重点并非强调互动关系、问题治疗或解决社会问题,故A、B、D选项不符合要求。综上,答案选C。
2、张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落,
A.潜在
B.现有
C.自愿
D.外展
【答案】:A
【解析】本题是一道关于概念选择的单项选择题。题干描述张老师发现自己班上学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落。解题关键在于理解每个选项所代表概念的内涵,并结合题干情境进行分析。选项A“潜在”,其指存在于事物内部尚未显露出来的。在该情境中,小花只是表现出了闷闷不乐、情绪低落的状态,但导致这种状态的深层次原因可能还隐藏着未被完全发现,存在潜在的问题,所以“潜在”符合情境。选项B“现有”强调已经存在且明确呈现的,题干中仅体现了小花情绪方面的表现,并没有明确指出存在已经确定的具体问题,故“现有”不符合。选项C“自愿”侧重于主体主动、自发的意愿,题干并未涉及小花相关行为或状态是否是出于自愿,该选项与题干无关。选项D“外展”通常指对外拓展、开展相关活动等,与题干所描述的小花情绪低落的情境不相关。综上,经过对各选项的分析,正确答案为A。
3、军休干部老李由部队移交到地方军休所后,感到非常失落,觉得自己为部队奉献了大半辈子,到老没有用了,被部队当做“包袱”扔到了地方。终日闷闷不乐的老李拒绝参加军休所组织的各种活动。社会工作者决定运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换,其介入的关键是改变老李()。
A.社交退缩的非理性行为
B.“老了无用”的消极态度
C.心理失落带来的负面情绪
D.“被部队抛弃”的非理性信念
【答案】:D
【解析】本题考查理性情绪疗法在协助军休干部适应角色转换时的介入关键。理性情绪疗法认为,人们的情绪和行为反应不是直接由事件本身引起的,而是由人们对事件的认知和评价所产生的信念决定的。在本题中,军休干部老李从部队移交到地方军休所后,产生了失落情绪并拒绝参加活动。其根源在于他持有“被部队抛弃”的非理性信念,这种信念导致了他“老了无用”的消极态度、心理失落带来的负面情绪以及社交退缩的非理性行为。而运用理性情绪疗法协助老李适应角色转换,关键就在于改变其背后的非理性信念。只要纠正了“被部队抛弃”这一非理性信念,老李对于自身角色转换的认知就会改变,进而可能改善消极态度、负面情绪以及非理性行为。A选项社交退缩的非理性行为是外在表现;B选项“老了无用”的消极态度是信念影响下的结果;C选项心理失落带来的负面情绪也是受信念影响。所以本题应选D。
4、小强,14岁,初二。课间和同学闹矛盾,冲动之下,拿刀将同学捅死,构成犯罪。对于预防小强重新犯罪,下列做法错误的是()。
A.对小强的案件不公开审理和报道
B.将小强与成年罪犯分别关押
C.对小强的案件公开审理和报道
D.对小强进行法制教育和义务教育
【答案】:C
【解析】该题主要考查对预防未成年人重新犯罪相关措施的理解。本题题干是小强作为14岁未成年人犯罪,要选择预防其重新犯罪做法错误的选项。选项A,对小强的案件不公开审理和报道,这是保护未成年人隐私和权益的重要举措,避免对其造成二次伤害,利于其未来回归社会,该做法正确。选项B,将小强与成年罪犯分别关押,能防止小强受到成年罪犯不良影响,保障其在相对健康的环境接受改造,此做法也合理。选项C,对小强的案件公开审理和报道,违背了对未成年人犯罪案件的保密原则,会给小强带来巨大心理压力和社会舆论压力,不利于其改过自新和重新融入社会,该做法错误。选
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