高校教师网上教务评价系统使用指南.docxVIP

高校教师网上教务评价系统使用指南.docx

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高校教师网上教务评价系统使用指南

目录

一、系统概述...............................................4

1.1系统简介...............................................5

1.2系统目标...............................................6

1.3系统功能...............................................7

1.4使用对象...............................................8

二、系统登录...............................................9

2.1登录方式..............................................10

2.2用户名与密码..........................................11

2.3忘记密码处理..........................................11

2.4登录常见问题..........................................12

三、教学信息维护..........................................12

3.1个人信息修改..........................................13

3.2教学课程管理..........................................14

3.2.1课程添加............................................16

3.2.2课程编辑............................................17

3.2.3课程删除............................................18

3.3教学班级管理..........................................19

3.3.1班级添加............................................20

3.3.2班级编辑............................................21

3.3.3班级删除............................................25

3.4教学计划调整..........................................25

四、评价信息录入..........................................27

4.1评价项目设置..........................................27

4.1.1项目添加............................................28

4.1.2项目修改............................................29

4.1.3项目删除............................................31

4.2评价标准制定..........................................32

4.2.1标准添加............................................34

4.2.2标准修改............................................35

4.2.3标准删除............................................36

4.3学生评价信息录入......................................39

4.3.1评价数据导入........................................40

4.3.2评价数据手动录入....................................41

4.3.3评价数据修改........................................41

4.3.4评价数据删除........................................42

五、数据统计分析.....................

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