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高等教育学模考试题+答案
一、单选题(共51题,每题1分,共51分)
1.1968年法国爆发的五月风暴体现了当代高等教育的发展趋势是()
A、法治化
B、民主化
C、国际化
D、终身化
正确答案:B
2.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()
A、群体价值取向多元化
B、群体结构趋向多元性
C、文化观念趋向多元化
D、群体行为表现多元化
正确答案:B
3.主张根据个人发展需要来制定高校培养目标的是()
A、马克思主义关于人的全面发展学说
B、社会本位论
C、兴趣决定论
D、个人本位论
正确答案:D
4.与柏林大学的诞生有关的院校职能是()
A、科研
B、知识创新
C、教学
D、社会服务
正确答案:A
5.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()
A、单靠教学
B、单靠科研
C、单靠社会实践
D、做到教学、科研与社会实践三结合
正确答案:D
6.教师专业角色的多样性不包括()
A、领导者角色
B、教学者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
正确答案:A
7.高校实施战略管理的必要性不包括()
A、是高校发展的必由之路
B、是国家制度的强制规定
C、是社会进步的客观要求
D、是高教改革的必然趋势
正确答案:B
8.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()
A、高等教育受政治的制约
B、高等教育受经济的制约
C、高等教育受人的发展的制约
D、高等教育受文化的制约
正确答案:B
9.高等教育与人的发展之间的关系揭示了()
A、高等教育发展受社会发展制约
B、高等教育的两大基本规律
C、教育的内部关系规律
D、教育的外部关系规律
正确答案:C
10.教师专业的基本特点不包括()
A、成效即时性
B、工作神圣性
C、角色多样性
D、劳动创造性
正确答案:A
11.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是()
A、直线制组织结构
B、职能制组织结构
C、直线—职能制组织结构
D、矩阵式组织结构
正确答案:D
12.非课程性教学环节是()
A、习题课
B、实验课
C、课堂讲授
D、军事训练
正确答案:D
13.最早确立并实践服务职能的是()
A、哥廷根大学
B、威斯康星大学
C、哈勒大学
D、柏林大学
正确答案:B
14.主张学习是动物和人在活动中受外在因素的影响,获得或改变行为的过程的学习理论是()
A、行为主义学习论
B、人本主义学习理论
C、认知主义学习理论
D、建构主义学习理论
正确答案:A
15.提倡发现法教学的课程理论是()
A、永恒主义课程观
B、改造主义课程观
C、结构主义课程观
D、科学主义课程观
正确答案:C
16.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是()
A、系统性
B、历史性
C、操作性
D、前沿性和职业倾向性
正确答案:D
17.对我国近百年高等教育的发展影响较大的国家是()
A、英国和法国
B、意大利和法国
C、日本、德国、美国和前苏联
D、日本和印度
正确答案:C
18.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是()
A、控制质量
B、个适质量
C、内适质量
D、外适质量
正确答案:C
19.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是()
A、参加学生社团的学术研究活动
B、根据自己的兴趣独立进行的研究活动
C、参加教学实习
D、听取校内外专家的学术报告
正确答案:C
20.可提供高等教育的两类院校是()
A、大学和企业培训机构
B、大学和自考机构
C、大学和其他各类高等院校
D、大学和科研院所
正确答案:C
21.下列选项中,不属于学习过程阶段的是()
A、获得和保持阶段
B、练习和强化阶段
C、注意定向阶段
D、记录阶段
正确答案:D
22.高校组织的本质特征是()
A、复杂性
B、模糊性
C、学术性
D、二元性
正确答案:C
23.下列有关教师职业的说法,不正确的是()
A、一种专门职业
B、实践性专业
C、学术性职业
D、职业的一种
正确答案:B
24.下列选项中,属于影响学习的主体因素的是()
A、兴趣
B、学习任务
C、学习材料
D、学习目标
正确答案:A
25.高校课程改革中,牛津模式的主要特征是()
A、通过复合课程将文、理学科融为一体
B、加强基础,淡化专业
C、跨学科选课
D、以学群、学类为组织进行综合知识教学
正确答案:A
26.高校组织的结构特征是()
A、二元性
B、学术性
C、复杂性
D、分散性
正确答案:D
27.制定高校培养目标的依据是()
A、社会本位论
B、个人本位论
C、政治决定论
D、马克思主义关于人的全面发展学说
正确答案:D
28.university的本义是()
A、科研机构
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