人教A版新课标高中数学必修一基本不等式参考.pptxVIP

第二章·第2课基本不等式

課程导入?

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課程讲解思索:上面通過考察a2+b2=2ab的特殊情形获得了基本不等式，能否直接运用不等式的性质推导出基本不等式呢？下面我們来分析壹下.

課程讲解1）类比弦图几何图形的面积关系认识基本不等式尤其的，假如a＞0,b＞0,我們用分别替代a、b，可得壹般我們把上式写作：

課程讲解2）從不等式的性质推导基本不等式用分析法证明：显然，（4）是成立的.當且仅當a=b時，（4）中的等号成立.要证（2），只要证a+b-≥0（3）要证（3），只要证（-）2≥0（4）只要证a+b≥（2）要证（1）????

思索：你能給出不等式的证明吗？证明：（作差法）問題探究

結论：壹般地，對于任意实数a、b，總有當且仅當a=b時，等号成立文字论述為:两数的平方和不不不小于它們积的2倍.合用范围：a,b∈R課程讲解问题一

替代後得到：即：即：課程讲解问题一你能用不等式的性质直接推导这个不等式吗？问题二

证明：要证只要证①要证①，只要证②要证②，只要证③显然,③是成立的.當且仅當a=b時,③中的等号成立.分析法证明不等式：課程讲解問題二

尤其地，若a0，b0，则≥壹般我們把上式写作：當且仅當a=b時取等号，這個不等式就叫做基本不等式.基本不等式在数學中，我們把叫做正数a，b的算术平均数，叫做正数a，b的几何平均数；文字论述為：两個正数的算术平均数不不不小于它們的几何平均数.合用范围：a0,b0課程讲解

Rt△ACD∽Rt△DCB，ABCDEabO如图,AB是圆的直径,O為圆心，點C是AB上壹點,AC=a,BC=b.過點C作垂直于AB的弦DE,连接AD、BD、OD.②怎样用a,b表达CD?CD=______①怎样用a,b表达OD?OD=______課程讲解你能用这个图得出基本不等式的几何解释吗?探究一

你能用這個图得出基本不等式的几何解释吗?②怎样用a,b表达CD?CD=______①怎样用a,b表达OD?OD=______③OD与CD的大小关系怎样?OD_____CD＞≥如图,AB是圆的直径,O為圆心，點C是AB上壹點,AC=a,BC=b.過點C作垂直于AB的弦DE,连接AD、BD、OD.几何意义：半径不不不小于弦長的二分之壹課程讲解ABCDEabO探究壹

适用范围文字叙述“=”成立条件a=ba=b两個正数的算术平均数不不不小于它們的几何平均数两数的平方和不不不小于它們积的2倍a,b∈Ra＞0,b＞0填表比较：注意:從不壹样角度认识基本不等式課程讲解

課程讲解???

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課程讲解例3（1）用篱笆围壹种面积為100m2的矩形菜园，當這個矩形的边長為多少時，所用篱笆最短？最短篱笆的長度是多少？（2）用壹段長為36m的篱笆围成壹种矩形菜园，當這個矩形的边長為多少時，菜园的面积最大？最大面积是多少？分析：（1）矩形菜园的面积是矩形的两邻边之积，于是問題转化為：矩形的邻边之积為定值，边長多大時周長最短.（2）矩形菜园的周長是矩形两邻边之和的2倍，于是問題转化為：矩形的邻边之和為定值，边長多大時面积最大.

課程讲解?

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課程讲解例4某工廠要建造壹种長方体形無盖贮水池，其容积為4800m2，深為3m.假如池底每平方米的造价為150元，池壁每平方米的造价為120元，那么怎样设计水池能使總造价最低？最低總造价是多少？分析：贮水池呈長方体形，它的高是3m，池底的边長没有确定.假如池底的边長确定了，那么水池的總造价也就确定了.因此，应當考察池底的边長取什么值時，水池的總造价最低.

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課程讲解?因此，将贮水池的池底设计成边長為40m的正方形時總造价最低，最低總造价是297600元.

随堂练习1.已知a、b、c都是正数，求证：（a＋b）（b＋c）（c＋a）≥８abc分析：对于此类题目，选择定理：（a＞0，b＞0）灵活变形，可求得结果.?即（a＋b）（b＋c）（c＋a）≥８abc.

課時小結?

課程讲解我們用两個正数的算术平均数与几何平均数的关系顺利处理了函数的某些最值問題.在用均值不等式求函数的最值，是值得重视的壹种措施，但在详细求解時，应注意考察下列三個条件：(1)函数的解析式中，各项均為正数；(2)函数的解析式中，含变数的各项的和或积必须有壹种為定值；