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我当节水小卫士
一、教学目标：?知识目标：?
让学生了解水资源的浪费，不仅加剧了水资源的危机，还造成了巨大的经济损失。?
能力目标：能对家乡河流水资源的浪费情况进行简单的调查，培养学生观察研究问题的能力。?
情感态度：让学生懂得防止水资源浪费是我们每一个人、每一个家庭、整个社会的责任。通过调查，激发学生对节约用水、保护水资源的责任感。?
二、教学过程??
（一）、活动导入?
1同学们，今天老师带你们游山玩水去欣赏我国的壮丽河山好吗？（出示桂林山水、黄果树瀑布图）?
设计意图：可以让学生爱国之心油然而生，进入乐学状态。?
2.?揭题?
水，对于动物非常重要，对于我们人类也至关重要，今天老师就和你们一起节约用水（教师板书）?
（二）、活动过程?
1.?同学们，你们知道我们中国节水标志吗？（出示课件讲解有关意义）?
2.自主学习，小组合作讨论生活中浪费水资源的现象。（学生讨论结束教师出示图片进一步引导）?
?3、出示图片对比突显水资源的重要性。?
设计意图：增加学生节约、保护水资源的强烈愿望。?
4激发引入：学生强烈的保护、节约用水的意识。?
三、合作交流、展开探讨?
学生自主发言、汇报节水方式、方法。?
设计意图：从学生的体会、讨论中总结出节约用水的有效途径，对于他们今后的环保意识非常重要。?
四、拓展延伸?
小组合作设计节水、护水板报或手抄报。?
五、活动小结：?
同学们我们一起行动起来，把我们的好建议告诉身边的人，提醒他们节约用水吧！
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