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2025年成人高考专升本《教育理论》常考试题及答案汇总

教育学部分

一、选择题：1～12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.教育科学体系中的基础学科是（）

A.教育经济学

B.教育学

C.教育心理学

D.教育社会学

答案：B

解析：教育学是教育科学体系中的基础学科，它研究教育的一般原理和基本规律，为其他教育学科提供理论基础。

2.世界上最早的一部教育著作是（）

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《理想国》

答案：C

解析：《学记》是世界上最早的一部教育著作，它总结了我国古代教育教学的经验，对教育的作用、目的、制度、方法等方面都有系统的论述。

3.我国最早实施中小学六三三分段的学制是（）

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

答案：D

解析：壬戌学制又称“六三三学制”，它以美国学制为蓝本，规定小学六年、初中三年、高中三年，是我国最早实施中小学六三三分段的学制。

4.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）

A.质量规格

B.社会价值

C.发展方向

D.发展速度

答案：B

解析：教育目的一般由两部分组成：一是对教育要培养出的人的身心素质做出规定，即指明受教育者在品德、智力、知识、审美、体质等方面的发展，以期受教育者形成某种个性结构；二是对要培养出的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为哪个阶级的利益服务。

5.教师劳动的创造性主要体现在（）

A.进行科学发现

B.进行技术发明

C.对未知领域的探索

D.创造性地运用教育规律

答案：D

解析：教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教；教学方法上的不断更新；教师需要“教育机智”，即创造性地运用教育规律。

6.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程，其划分角度是（）

A.学生对课程选择的自由度

B.课程管理制度角度

C.课程的组织核心

D.课程的存在形式

答案：B

解析：从课程管理制度角度可将课程划分为国家课程、地方课程和学校课程（校本课程）；从学生对课程选择的自由度可将课程分为必修课程和选修课程；从课程的组织核心可将课程分为学科课程、活动课程和综合课程；从课程的存在形式可将课程分为显性课程和隐性课程。

7.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

解析：教学过程的中心环节是理解教材，只有理解了教材，才能真正掌握知识，进而进行巩固和运用。

8.以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是（）

A.课程计划

B.学科课程标准

C.教材

D.教学参考书

答案：B

解析：学科课程标准是以纲要形式编定的有关学科教学内容的指导性文件，它规定了学科的教学目的与任务、知识的范围、深度和结构、教学进度以及有关教学法的基本要求。

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.做好工作计划和总结

答案：B

解析：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的首要任务。

10.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（）

A.以知为开端，知、情、意、行依次进行

B.以情为开端，情、知、意、行依次进行

C.以意为开端，意、知、情、行依次进行

D.视具体情况，可有多种开端

答案：D

解析：德育过程一般是沿着知、情、意、行的顺序进行的，但由于社会生活的复杂性、德育影响的多样性等因素，在德育具体实施过程中，又具有多种开端，可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最后达到使学生品德在知、情、意、行等方面的和谐发展。

11.课外校外教育与课内教育的共同之处在于，它们都是（）

A.受教学计划和教学大纲规范的

B.有目的、有计划、有组织进行的

C.师生共同参与的

D.学生自愿选择的

答案：B

解析：课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是有目的、有计划、有组织进行的，都是为了实现教育目的。

12.学校对学生进行德育的基本方法是（）

A.榜样示范法

B.说理教育法

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

答案：B

解析：说理教育法是学校对学生进行德育的基本方法，它是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。

13.教育与社会政治经济同步进行。

答案：错误。

解析：教育受社会发展制约，但也具有相对独立性。其独立性