2025年社会工作师综合能力中级真题试卷题后含答案及解析.docxVIP

2025年社会工作师综合能力中级练习题试卷题后含答案及解析

一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.某社区社会工作者小周在为失独老人张阿姨提供服务时，发现张阿姨因长期独居出现了轻度抑郁症状，且不愿意配合专业评估。小周了解到张阿姨曾是中学教师，便通过探讨教育话题建立信任，逐步引导其接受心理测评。小周的做法体现了社会工作价值观中（）的实践原则。

A.接纳与尊重

B.个别化

C.非评判

D.服务对象的自我决定

答案：A

解析：接纳意味着社会工作者不因服务对象的年龄、性别、种族、生理及心理状况、宗教信仰、政治倾向等对其采取歧视或拒绝提供服务。小周通过张阿姨的职业背景建立信任，体现了对服务对象独特背景的接纳；尊重则表现为关注服务对象的特点和需要，主动建立信任关系。个别化强调针对不同对象采取不同方法，但题干重点是建立信任的过程，故A更准确。

2.依据埃里克森的人类发展阶段理论，处于成年早期（18-30岁）的个体主要发展任务是（）。

A.获得勤奋感，克服自卑感

B.建立亲密感，避免孤独感

C.获得繁殖感，避免停滞感

D.形成自我整合，避免绝望感

答案：B

解析：埃里克森的八阶段理论中，成年早期（18-30岁）的核心冲突是亲密对孤独，主要任务是发展亲密关系，与他人建立爱的联结，否则可能因无法建立亲密关系而感到孤独。A是学龄期（6-12岁），C是成年中期（30-65岁），D是老年期（65岁以上），故选B。

3.社会工作者小王在社区开展“亲子沟通工作坊”时，发现7岁的豆豆在小组中频繁打断他人发言，甚至抢夺其他孩子的材料。小王观察到豆豆的母亲在活动中总是替豆豆回答问题，很少给豆豆表达机会。根据行为主义理论，豆豆的行为最可能是（）的结果。

A.操作性条件反射

B.经典条件反射

C.社会学习

D.认知失调

答案：A

解析：操作性条件反射强调行为的结果对行为本身的强化。豆豆因母亲频繁代答（即当豆豆不主动表达时，母亲给予关注和回应），可能形成“打断他人可获得关注”的强化机制。经典条件反射是刺激与反应的联结（如铃声与食物），社会学习强调观察模仿，认知失调是态度与行为的不一致，均不符合题干情境，故选A。

4.某社会工作服务机构新入职的社会工作者小李接案后，发现服务对象王女士因丈夫出轨长期处于情绪崩溃状态，多次提及“活着没意思”。小李首先需要完成的伦理责任是（）。

A.尊重王女士的自决权

B.保护王女士的隐私

C.防止王女士自伤或自杀

D.与王女士建立专业关系

答案：C

解析：在伦理困境中，保护生命是最高原则。当服务对象存在自伤或自杀风险时，社会工作者需优先采取措施保障其生命安全，再考虑其他伦理原则。即使服务对象有自决权，当自决可能导致生命危险时，社会工作者需突破保密限制并干预，故选C。

5.社区社会工作者老陈在策划“独居老人关爱计划”时，通过社区居民大会收集了老年人对送餐服务、医疗陪伴、心理疏导的需求排序，同时调研了辖区医院、餐饮企业的合作意向。老陈的做法体现了社区工作（）的特点。

A.介入层面的宏观性

B.具有政治性

C.强调居民参与

D.富有批判和反思精神

答案：C

解析：社区工作强调社区居民的参与，通过组织居民参与解决社区问题。老陈通过居民大会收集需求，体现了居民的参与式决策，而非单方面制定计划。介入层面的宏观性侧重社区整体问题，政治性涉及权力关系，批判反思强调对现有结构的反思，均不符合题干，故选C。

6.社会工作者小吴运用任务中心模式为失业青年小周提供服务。在制定服务目标时，小吴与小周共同确定了“两周内投递20份简历”“参加3场职业培训”两个具体目标。这体现了任务中心模式（）的特点。

A.强调服务对象的自主性

B.聚焦有限的问题

C.清晰的时间限制

D.任务的可操作性

答案：D

解析：任务中心模式要求任务需明确、具体、可操作。“两周内投递20份简历”“参加3场职业培训”是具体可衡量的行动步骤，体现了任务的可操作性。强调自主性侧重服务对象主导，聚焦有限问题指问题范围明确，时间限制指整体服务期限，均不符合题干重点，故选D。

7.某学校社会工作者小赵发现初二学生小宇因父母离异出现逃学、沉迷游戏现象。小赵通过家庭会谈了解到，小宇父亲长期在外打工，母亲忙于经营便利店，双方均缺乏与小宇的情感沟通。根据生态系统理论，小宇的问题主要源于（）。

A.微观系统（家庭）的支持不足

B.中观系统（学校与家庭）的联结薄弱

C.外部系统（社区资源）的利用不够

D.宏观系统（社会文化）的影响

答案：A