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2025年社会工作者考试题库试题及答案
一、单项选择题(每题1分,共20题)
1.某社区社工小李在服务过程中发现,独居老人王奶奶因子女长期在外,逐渐出现情绪低落、社交退缩现象。小李运用“人在情境中”理论介入时,首先应关注的是()
A.王奶奶的过往创伤经历
B.子女未能尽孝的道德责任
C.社区养老资源与王奶奶需求的匹配度
D.王奶奶对孤独感的认知偏差
答案:C
解析:“人在情境中”理论强调个体与环境的互动关系,介入时需优先分析环境资源与个体需求的适配性。社区养老资源属于环境系统,直接影响王奶奶的社会功能,因此选C。
2.某青少年社工服务机构计划开展“预防校园欺凌”项目,在需求评估阶段,最能反映服务对象真实需求的方法是()
A.查阅学校近三年欺凌事件统计数据
B.对班主任进行结构化访谈
C.组织受欺凌学生参与焦点小组讨论
D.发放家长问卷收集家庭视角反馈
答案:C
解析:需求评估应优先倾听服务对象(受欺凌学生)的直接表达,焦点小组讨论能让服务对象在互动中深入分享真实需求,避免信息偏差,因此选C。
3.社工小张在个案服务中发现,服务对象阿强因盗窃入狱,出狱后因“前科”标签难以找到工作,产生“破罐子破摔”的念头。根据社会支持理论,小张最应优先介入的是()
A.帮助阿强学习职业技能
B.联系企业建立“前科人员”就业支持机制
C.疏导阿强的负面情绪
D.协助阿强修复与家人的关系
答案:B
解析:社会支持理论强调正式与非正式支持网络的构建。阿强的核心问题是就业障碍,属于结构性支持缺失,联系企业建立就业支持机制能直接改善其社会支持系统,因此选B。
4.某社区社工站针对“一老一小”群体开展服务,在制定年度计划时,需遵循“可测量”原则。下列目标设定中符合该原则的是()
A.提升老年人健康意识
B.每月组织1次亲子互动活动
C.改善儿童社交能力
D.加强社区志愿者队伍建设
答案:B
解析:“可测量”原则要求目标具体、量化。“每月组织1次”明确了频率和次数,可通过活动记录直接测量,因此选B。
5.社工小刘在小组工作中发现,组员老张因家庭矛盾频繁打断他人发言,导致小组进程受阻。根据小组工作技巧,小刘最适宜的处理方式是()
A.直接提醒老张“请尊重他人发言”
B.用“我看到刚才大家都想分享,我们轮流表达会更高效”引导
C.暂时中止小组,单独与老张沟通
D.邀请其他组员对老张的行为进行反馈
答案:B
解析:小组工作中需维护组员的参与感,用中性、引导性语言(如“我们轮流表达”)既能规范行为,又能保持小组动力,因此选B。
6.根据《中华人民共和国未成年人保护法》,下列情形中,社工应立即向公安机关报告的是()
A.初中生小敏因成绩差被父亲辱骂“没出息”
B.留守儿童小宇因偷钱被爷爷用木棍抽打致手臂淤青
C.高中生小佳因早恋被母亲没收手机一周
D.小学生小乐因挑食被奶奶限制零食三天
答案:B
解析:《未成年人保护法》规定,未成年人遭受或疑似遭受家庭暴力、伤害的,社工需立即报告公安机关。小宇被抽打致淤青属于身体伤害,因此选B。
7.某社工机构承接政府购买服务项目,在中期评估中,评估方重点考察“服务活动是否按计划执行”,这属于()
A.过程评估
B.结果评估
C.影响评估
D.效益评估
答案:A
解析:过程评估关注服务执行的具体过程,如活动是否按计划开展、资源是否合理使用等,因此选A。
8.社工小陈在服务中遇到伦理困境:服务对象阿芳因丈夫出轨欲报复,要求小陈为其提供丈夫的行踪信息。根据社会工作伦理原则,小陈应优先遵循()
A.保护生命原则
B.差别平等原则
C.自决原则
D.最小伤害原则
答案:A
解析:阿芳的报复行为可能危及他人生命安全,保护生命是最高伦理原则,因此小陈需优先阻止可能的伤害,选A。
9.某社区开展“社区治理共同体”建设,社工引导居民参与老旧小区改造方案讨论时,部分居民因利益分歧发生争执。此时,社工的核心角色是()
A.资源链接者
B.政策倡导者
C.矛盾调解者
D.服务提供者
答案:C
解析:在居民因利益分歧争执时,社工需通过沟通协调,促进双方理解,扮演矛盾调解者角色,因此选C。
10.某老年社工项目中,社工运用怀旧疗法介入,最适宜的活动设计是()
A.组织老年人学习智能手机使用
B.引导老年人分享青年时期的工作故事
C.开展老年人健康知识讲座
D.带领老年人进行户
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