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2024年度主题教育专题组织生活整改措施

理论学习方面

存在问题

1.学习深度不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习多停留在表面，对新发展理念、新发展格局等核心概念，缺乏深入钻研，没有做到学深悟透、融会贯通。例如，在学习科技创新相关理论时，仅了解了政策导向，未深入分析如何将其与实际工作相结合，导致在面对科技项目决策时，缺乏理论支撑。

2.学习系统性不强。学习安排较为零散，缺乏整体规划和系统梳理。没有形成从宏观理论到具体实践的完整学习链条，导致对理论体系的把握不够全面。如在学习党的二十大报告时，没有将报告中的各个部分有机联系起来，对全面建设社会主义现代化国家的战略布局理解不深刻。

3.学以致用不够。理论学习与实际工作脱节，不能将所学理论有效运用到解决实际问题中。在工作中遇到困难时，没有主动从理论中寻找解决办法，仍然按照传统经验行事。比如，在推动产业升级过程中，没有运用新发展理念指导工作，导致产业升级效果不佳。

整改措施

1.制定系统学习计划。根据年度学习目标，制定详细的学习计划，明确学习内容、学习时间和学习方式。将习近平新时代中国特色社会主义思想的各个方面进行系统划分，分阶段、分专题进行学习。例如，每月设定一个学习专题，深入学习该专题的相关理论和政策。

2.加强学习深度。通过参加专题讲座、研讨会、线上课程等方式，加深对重点理论的理解。邀请专家学者进行授课，分享前沿研究成果和实践经验。同时，鼓励党员干部开展自主学习，撰写学习心得和调研报告，加深对理论的思考和领悟。

3.强化学以致用。建立理论学习与实际工作的联系机制，要求党员干部在学习过程中结合自身工作实际，思考如何将理论运用到工作中。定期组织案例分析会，分享将理论应用于实际工作的成功经验，引导党员干部提高运用理论解决实际问题的能力。

政治素质方面

存在问题

1.政治敏锐性不够。对一些敏感问题和潜在风险缺乏敏锐的洞察力和判断力，不能及时发现和识别政治隐患。在面对网络舆情时，没有及时准确地判断其政治影响，导致应对措施滞后。

2.政治执行力不足。对党中央的决策部署理解不够深刻，在贯彻落实过程中存在打折扣、搞变通的现象。在执行上级政策时，没有结合本地实际情况进行细化和落实，导致政策效果不佳。

3.党内政治生活不够严肃。党内组织生活形式化，批评与自我批评不够深入，缺乏实质性内容。在民主生活会和组织生活会上，存在走过场、搞形式的现象，没有真正达到红脸出汗、排毒治病的效果。

整改措施

1.提高政治敏锐性。加强政治理论学习，提高政治站位，增强对政治形势的分析和判断能力。定期组织政治形势分析会，对国内外政治形势进行深入研究和讨论，及时发现和识别政治风险。同时，加强对网络舆情的监测和分析，提高应对网络舆情的能力。

2.强化政治执行力。建立健全贯彻落实党中央决策部署的工作机制，明确责任分工，加强监督检查。对党中央的决策部署进行细化和分解，制定具体的落实措施和时间表，确保各项工作按时完成。同时，加强对执行情况的监督检查，对执行不力的单位和个人进行问责。

3.严肃党内政治生活。严格执行党内组织生活制度，提高党内组织生活质量。认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会等制度，确保党内组织生活的严肃性和规范性。在民主生活会和组织生活会上，要开展严肃认真的批评与自我批评，敢于揭短亮丑，真正达到红脸出汗、排毒治病的效果。

能力本领方面

存在问题

1.专业能力不足。部分党员干部缺乏与工作岗位相匹配的专业知识和技能，在面对复杂问题时，缺乏有效的解决办法。例如，在数字化转型过程中，一些干部对信息技术和数字化管理知识了解不足，导致工作推进缓慢。

2.创新能力不够。习惯于传统的工作方式和思维模式，缺乏创新意识和创新能力。在工作中，缺乏主动探索和尝试新方法、新途径的积极性，导致工作效率低下，效果不佳。

3.团队协作能力不强。部分党员干部缺乏团队意识，在工作中各自为战，缺乏有效的沟通和协作。在项目推进过程中，各部门之间协调不畅，导致工作进度受阻。

整改措施

1.加强专业能力培训。根据工作岗位需求，制定个性化的培训计划，开展针对性的专业培训。邀请行业专家和业务骨干进行授课，传授专业知识和技能。同时，鼓励党员干部参加职业资格考试和技能竞赛，提高专业水平。

2.培养创新能力。营造鼓励创新的工作氛围，建立创新激励机制。鼓励党员干部积极探索和尝试新方法、新途径，对在工作中取得创新成果的单位和个人进行表彰和奖励。同时，加强对创新项目的支持和引导，提高创新项目的成功率。

3.提高团队协作能力。加强团队建设，开展团队拓展训练和团队文化活动，增强团队凝聚力和向心力。建立健全团队协作机制，明确各部门和各岗位的职责分工，加强沟通和协作。在项目推进过程中，定期召开协调会，及时解决工作中出