广东省江门市新会区2023-2024学年九年级下学期中考第二次模拟考试物理考试题目及答案.docxVIP

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广东省江门市新会区2023-2024学年九年级下学期中考第二次模拟考试物理考试题目及答案.docx

广东省江门市新会区2023-2024学年九年级下学期中考第二次模拟考试物理考试题目及答案

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、选择题

要求:请从每小题给出的四个选项中,选出最符合题干要求的一个。

1.下列关于声音的说法中,正确的是()

A.声音在空气中的传播速度与温度无关

B.声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度

C.声音在真空中无法传播

D.声音的响度与声源振动的频率有关

2.下列关于光的说法中,正确的是()

A.光的频率越高,光的折射率越小

B.光的波长越长,光的传播速度越快

C.光在同种介质中沿直线传播

D.光的传播速度与光的颜色无关

3.下列关于电的说法中,正确的是()

A.电流的方向与正电荷定向移动的方向相同

B.电荷量的大小等于电流强度与时间的乘积

C.电阻越大,电路中的电流越小

D.电荷量是电荷的基本单位

4.下列关于磁的说法中,正确的是()

A.磁场的方向与电流的方向相同

B.磁通量的大小与磁场强度成正比

C.磁感应强度越大,磁通量越大

D.磁感应强度与磁场的形状无关

5.下列关于能源的说法中,正确的是()

A.核能是可再生能源

B.太阳能是清洁能源

C.煤炭是可再生能源

D.水能是可再生能源

6.下列关于机械能的说法中,正确的是()

A.机械能守恒定律适用于所有运动物体

B.动能越大,势能越小

C.重力势能等于物体的质量与高度之积

D.机械能是物体具有的做功能力

7.下列关于电功率的说法中,正确的是()

A.电功率与电压成正比,与电流成反比

B.电功率越大,电流越小

C.电功率越大,电能转换成其他形式的能量越快

D.电功率越小,电流越小

8.下列关于光学元件的说法中,正确的是()

A.凸透镜对光线有会聚作用

B.凹透镜对光线有发散作用

C.平面镜可以改变光的传播方向

D.光学元件只能用于光学实验

9.下列关于电磁感应的说法中,正确的是()

A.闭合电路中磁通量变化,一定产生感应电流

B.产生感应电流的条件是电路闭合,且磁通量发生变化

C.电磁感应现象中,电流的方向与磁场方向相同

D.电磁感应现象中,电流的方向与磁通量变化的方向相反

10.下列关于能源利用的说法中,正确的是()

A.利用太阳能发电是一种环保的能源利用方式

B.利用核能发电是一种清洁的能源利用方式

C.利用化石能源发电是一种清洁的能源利用方式

D.利用水能发电是一种清洁的能源利用方式

二、填空题

要求:请将答案填写在横线上。

1.声音在15℃的空气中的传播速度是______m/s。

2.光在真空中的传播速度是______m/s。

3.电流的单位是______,电压的单位是______,电阻的单位是______。

4.磁感应强度的单位是______,电能的单位是______。

5.1kgm2/s2的功等于______焦耳。

6.1kW?h的电能等于______焦耳。

7.1V的电压等于______焦/库。

8.1Ω的电阻等于______V/A。

9.1T的磁感应强度等于______Wb/m2。

10.1Hz的频率等于______s?1。

三、简答题

要求:请根据所学知识,简要回答下列问题。

1.简述声音的产生和传播过程。

2.简述光的直线传播和反射现象。

3.简述电磁感应现象的产生条件和应用。

4.简述电流的热效应和磁效应。

5.简述能源的分类和利用方式。

6.简述机械能的守恒定律。

四、计算题

要求:根据题目要求,列出计算过程,并写出最终答案。

1.一根长度为2m的均匀电阻丝,电阻值为10Ω。现将电阻丝两端连接到电压为5V的电源上,求电阻丝中的电流强度。

2.一个电阻为10Ω的电阻器,两端连接到电压为20V的电源上,求电阻器消耗的功率。

3.一个电路中,电阻R1为20Ω,电阻R2为30Ω,它们串联连接到电压为12V的电源上,求通过R1的电流强度。

4.一个电路中,电阻R1为10Ω,电阻R2为15Ω,它们并联连接到电压为9V的电源上,求整个电路的总电阻。

5.一个电阻器,通过它的电流为2A,电压为10V,求电阻器的电阻值。

6.一个电路中,电阻R1为5Ω,电阻R2为10Ω,它们串联连接到电压为15V的电源上,求R1和R2各自消耗的功率。

五、实验探究题

要求:根据实验目的,设计实验步骤,并说明实验原理。

1.设计一个实验,验证电流与电阻的关系。

2.设计一个实验,验证电压与电阻的关系。

3.设计一个实验,验证欧姆定律。

4.设计一个实验,探究电磁感应现象。

5.设计一个实验,验证能量守恒定律。

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