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培优辅差工作总结四年级语文5篇

在工作方面做得到位，那么是时候来写一份工作总结了，自身通过

不断努力工作肯定都有所收获，那么是时候来写一写工作总结了，以

下是范文社我细心为您推举的培优辅差工作总结四班级语文5篇，供

大家参考。

培优辅差工作总结四班级语文1

本学期，我们担当四班级的语文老师回顾这一学期的教学工作，现

从以下几个方面加以总结：

一、工作回顾：

1、识字写字

1、严格要求，每课课后的生字都要求同学默写。

2、紧贴生活，尽量用所同学字组成和我们四周相关的词语，并进

行说话联系

3、每周用一节课，让同学展现自己熟悉的生字，让他们在黑板上

写出这个字，并注上拼音，组词和写话。

2、阅读教学

本学期我们对每个同学都作了要求，即每一篇课文必需要读五遍以

上，虽然没有达到古人的“书读百遍，其义自见”的地步。但我们觉得

已经很好了，他们的阅读水平有了很大的提高。他们也渐渐养成了带

着问题读和自愿读的好习惯。

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3、口语教学

提高同学的口语交际力量：在每次的口语交际中，我们先告知同学

哪一天我们要对这个问题进行争论，让同学课后进行收集、预备。然

后在口语交际时才有可说的，想说的。不至于在口语交际时显得贫乏、

空洞、无味。

4、作文教学本学期同学的作文教学有了很大的进步，主要得益于

以下几个环节：

1、畅谈作文，为写作打好基础

2、老师评语，让同学布满自信、感受胜利。

3、给同学一个充分展现自己的平台，克服畏惧心里。

二、为提高自身的业务水平

本学期我们组语文老师乐观参与各种学习活动，还常常阅读一些教

学书籍，作记录，写感受，集最新的教学信息，获得最新的教学理念，

以弥补自身的不足。

三、由于自身的力量有限，教学的阅历的不足，本学期在教学中还

存在着不少的问题，主要有：

1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。其中有一

些同学在习惯方面存在着的问题——写字习惯很差，写字姿态不正确，

不能自觉地完成作业，还有个别同学字迹潦草。还有的同学作业不能

按时上交。或遇到难题没有顽强的意志，不会主动克服解决。

2、写作方面水平差异太大。同学的写作爱好比较深厚，但优生与

差生的差异比较大。导致全班同学的写作水平进展不够均衡。在今后

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的教学中，应当加以克服。

3、在课堂中努力构建开放、民主的教学模式还不够到位。总之，

本学期以来，我们组全体语文老师尽心尽力做好自己的教学工作，不

断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，

并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，

使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。

培优辅差工作总结四班级语文2

这个学期，我担当四班级131班语文教学工作。一学期来，本人能

仔细履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期的工作

总结如下：

一、德

品德：喜爱祖国，喜爱人民的教育事业。生活中，不断提高自己的

道德修养和政治理论水平；工作中，仔细学习新课改理论，乐观参与

老师岗位培训，努力提高业务力量。

师德：仔细学习老师职业道德规范，在工作中，本人能够严格遵守

老师职业道德规范，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了

良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。另外，本人能够严格

要求自己，时时到处要求自己，留意老师形象，模范遵守学校的各项

规章制度，做到不迟到、不早退。

二、能

本学期，本人能够仔细备写每一篇教案，能够乐观参与学校的教学

活动，能够自觉强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教

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材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解

同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确

把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作

多媒体课件。在课堂上，本人能够运用多种教学方法，利用多种教学

手段，充分调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂40

分要质量，努力建设高效课堂；在课后，本人能仔细准时批改同学作

业，准时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；我班始终推行分

层次布置作业，乐观落实分层施教的原则，狠抓