AI时代学评融合：理论与实践.pptxVIP

AI时代学评融合：理论与实践汇报人:时间:2025.08

目录/CONTENTS01AI时代学评融合的背景与意义02AI时代学评融合的理论基础03AI时代学评融合的实践探索04AI时代学评融合的挑战与应对05AI时代学评融合的未来展望06总结与启示

AI时代学评融合的背景与意义01

AI技术对教育的深刻影响AI技术正在深刻改变教育领域，从教育环境到教学与学习方式均发生变革。5G、物联网、大模型等技术的应用重构了育人环境，推动教育评价从经验主义转向数据驱动，与生产力变革同频共振。学评融合的重要意义学评融合是教育评价改革的重要方向，能够更好地促进学生全面发展，培养适应未来社会的核心素养。它强调评价的学习性和诊断性融合，为学生提供个性化反馈与指导。学评融合的关键作用学评融合在落实核心素养和提升教育质量方面发挥关键作用，通过过程性评价和基于学习过程数据的分析，帮助学生在评己与评他相融合的实践活动中获得成长。AI时代教育变革的必然趋势

学评融合的定义与内涵学评融合强调评价的学习性和诊断性融合，将评价视为高阶思维学习活动，基于学习过程数据开展过程性评价。它与传统评价相比，更注重学生在评价过程中的参与和成长。学评融合的价值体现学评融合的价值在于促进学生深度思考、提升社会性与创新思维，培养学生核心素养。通过个性化反馈与指导，学生在评己与评他相融合的活动中获得成长，推动教育评价的进步。学评融合的内涵与价值

AI时代学评融合的理论基础02

教育评价理论从传统的终结性评价发展到形成性评价，再到AI时代的学评融合模式。AI技术为教育评价带来了新的机遇和挑战，推动了评价理论的创新。教育评价理论的发展历程多模态综合评估成为AI时代教育评价的重要方式，通过整合多种数据来源，实现从单一分数到全面能力评价的转变，更全面地反映学生的学习成果。多模态综合评估的兴起在AI时代，大数据分析技术被广泛应用于过程性评价，能够实时监测学生的学习过程，提供更全面、更精准的评价信息，帮助教师及时调整教学策略。大数据与过程性评价在理论创新过程中，需要关注教育评价的实质性和原则性，确保评价能够真正促进学生的发展，避免因技术应用而偏离教育的本质目标。理论创新与教育评价实质教育评价理论的演进与创新

理论支撑体系的构成与应用学评融合的理论支撑体系包括TPACK理论、布鲁姆认知目标分类学、认知负荷理论、建构主义学习理论和人机协作与反馈理论等。这些理论为学评融合提供了多维度的指导，帮助教育者更好地设计和实施融合评价模式。学评融合的理论支撑体系

AI时代学评融合的实践探索03

典型实践案例介绍北京师范大学的“智慧学伴”平台、浙江大学的“智海平台”和卡内基梅隆大学的E-rater评估系统是AI赋能学评融合的典型实践案例。这些平台通过AI技术实现诊断学情、生成教学资源、优化教学设计等功能。AI赋能的学评融合实践案例案例的成功经验与借鉴这些案例的成功经验在于实现教师与AI的协同互补，通过AI技术提升教学效果和学生学习体验。它们为其他教育机构和教师提供了宝贵的经验，推动学评融合的广泛应用。

01语文教学中的应用在语文教学中，AI技术通过分析学生的写作作品，提供针对性的写作指导和评价，帮助学生提升写作能力，体现了学评融合在个性化教学中的重要作用。02数学教学中的应用在数学教学中，利用AI生成的数学问题和练习，帮助学生巩固知识并提升思维能力，通过学评融合实现情境教学和项目式学习，提高学生的学习效果。03科学教学中的应用在科学教学中，借助AI驱动的虚拟实验和数据挖掘工具，培养学生的科学探究能力和创新能力，推动学评融合在跨学科教学中的实践应用。学评融合在不同学科的应用

AI时代学评融合的挑战与应对04

教育理念方面的挑战部分教师对学评融合的认识不足，传统教育评价观念的束缚，阻碍了学评融合的推进，需要通过培训和引导加以转变。技术方面的挑战AI技术的可靠性、数据隐私与安全以及技术门槛与教师接受度是学评融合面临的主要技术挑战。这些问题可能影响AI技术在教育评价中的有效应用。实践操作方面的挑战确保评价的公平性与有效性、避免过度依赖技术导致的教育本质偏离是实践操作中的重要挑战，需要建立科学合理的评价标准和指标体系。挑战的影响与解决思路这些挑战对学评融合的推进产生一定影响，但可以通过政策引导、教师培训、技术研发等手段加以解决，确保学评融合顺利实施并取得预期效果。学评融合面临的挑战

应对挑战的策略与建议应对策略与建议的全面性针对学评融合面临的挑战，提出技术、教育理念和实践操作方面的应对策略，包括加强技术研发、转变教育观念、建立评价标准等，强调多方协同合作的重要性。

AI时代学评融合的未来展望05

技术深化应用的趋势生成式AI、机器学习等技术将在教育评价中得到更广泛应用，推动评价方式的多元化和教育评价体系的重构，实现从标