（基础篇）小学数学人教版五年级下学期 分层作业2.3质数与合数（含解析）.docxVIP

（基础篇）下学期小学数学人教版五年级

分层作业2.3质数与合数

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．一个质数的因数情况是（????）。

A．没有因数 B．只有1个因数

C．只有2个因数 D．无法确定

2．8以内所有质数的和是（????）。

A．17 B．18 C．25

3．一个质数一定有（????）个因数。

A．1 B．2 C．3

4．一袋苹果刚好分成两盘，第一盘苹果有9个，第二盘苹果的个数为偶数，这袋苹果的总个数一定为（????）。

A．奇数 B．偶数 C．质数 D．合数

5．五（1）班的男同学正好可以平均分成4组，女同学正好可以平均分成6组，五（1）班全班的人数可能是（????）人。

A．39 B．41 C．42 D．45

6．下面各组数中，三个连续自然数都是合数的是（????）。

A．13、14、15 B．7、8、9 C．14、15、16

二、填空题

7．在（????）里填上“一定”、“不可能”或“可能”。

(1)a是质数，则()是质数；

(2)两位数乘两位数时，2□×3□的积()是四位数。

8．质数和合数都是按()来分的，最小的质数是()，最小的合数是()，()既不是质数也不是合数。

9．20以内既是奇数又是合数的有。

10．找出1～20各数的因数，按要求填写下表。

只有一个因数的数

只有1和它本身两个因数的数

有两个以上因数的数

11．如果a是偶数，那么a＋2的和是()数，a＋1的和是()数。

三、判断题

12．互质的两个数一定是质数。()

13．两个质数的积一定是合数。()

14．若x＋3的和是奇数，则x一定是奇数。()

15．一个非0的自然数不是质数就是合数。()

四、解答题

16．猜猜我是谁。

17．要把18块饼干分成两份，并且每份的个数都是质数，这两份饼干可能各是多少块？

18．已知a，b，c是三个质数，且a＜b＜c，a＋b×c＝93，求a，b，c。

参考答案

题号

1

2

3

4

5

6

答案

C

A

B

A

C

C

1．C

【分析】一个自然数如果只有1和它本身两个因数，那么这个自然数叫做质数，据此选择即可。

【详解】如5只有因数1和5，所以一个质数的因数只有2个因数。

故答案为：C

2．A

【分析】一个数，如果只有1和它本身两个因数，那么这样的数叫做质数。

先列举出8以内所有的质数，再相加即可。

【详解】8以内所有质数有：2，3，5，7；

2＋3＋5＋7＝17

所以，8以内所有质数的和是17。

故答案为：A

3．B

【分析】一个数的因数只有1和本身，那么这个数是质数。据此分析解题。

【详解】一个质数一定有2个因数，分别是1和本身。

故答案为：B

【点睛】本题考查了质数，掌握质数的概念是解题的关键。

4．A

【分析】苹果刚好分成两盘，第一盘苹果有9个，第二盘苹果的个数为偶数，根据奇数和偶数的运算性质中“奇数＋偶数＝奇数”，据此解答。

【详解】由分析得知：

第一盘苹果有9个，9是奇数，第二盘苹果的个数为偶数，奇数＋偶数＝奇数，所以这袋苹果的总个数一定为奇数。

故答案为：A

【点睛】本题考查奇数和偶数，要求学生熟练掌握奇数和偶数的运算性质。

5．C

【分析】在自然数中，是2的倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数；根据题意可知，男同学正好可以平均分成4组，则男生人数是4的倍数，所以男生人数是偶数；女同学正好可以平均分成6组，则女生人数是6的倍数，所以女生人数也是偶数；根据奇数和偶数的运算性质，偶数＋偶数＝偶数，可知总人数也是偶数。据此判断即可。

【详解】A．39是奇数，不符合题意；

B．41是奇数，不符合题意；

C．42是偶数，符合题意；

D．45是奇数，不符合题意。

五（1）班全班的人数可能是42人。

故答案为：C

6．C

【分析】除了1和它本身以外不再有其他因数，这样的数叫质数；除了1和它本身以外还有其他因数，这样的数叫合数。

【详解】A．13是质数，排除；

B．7是质数，排除；

C．14、15、16都是合数。

三个连续自然数都是合数的是14、15、16。

故答案为：C

【点睛】本题主要考查质数、合数的意义，熟练掌握它们的意义是解题的关键。

7．(1)不可能

(2)可能

【分析】（1）质数是指除了1和它本身的两个因数以外再没有其他的因数的数。a是质数时，

当a是2时，a＋7＝9，9是合数；质数除了2以外都是奇数，当a为不是2的质数时，因为7是奇数，根据“奇数十奇