浙江省金华市第五中学2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试卷（含答案）.docxVIP

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浙江省金华市第五中学2024-2025学年八年级上学期语文期中考试试卷

一、山川入画韵悠长（30分）

山水中的诗句。

所见之景

句子

所生之情

离离草

①晴川历历汉阳树，____。

（崔颢《黄鹤楼》）

目之所及，草木茂盛，景色苍茫，引人生发思乡愁绪。

②____，____。

（曹植《梁甫行》）

海边人民生活在莽莽榛榛的荒野草丛中，多么凄惨可怜。

亭亭树

③____？松柏有本性。

（刘桢《赠从弟》）

冬日酷寒，刚劲的松枝仍坚挺而立，其坚韧风骨令人心生敬佩。

④树树皆秋色，____。

（王绩《野望》）

昏黄夕照下，层层树林皆染秋色，举目四望一片萧瑟，伤感之情因而生发。

鸣啼禽

⑤征蓬出汉塞，____。

（王维《使至塞上》）

⑦____

⑥无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，

____。

（欧阳修《采桑子》）

水面无风，光滑如镜，船动不觉，沙鸟惊飞，如梦如幻间，惬意心绪浮动，钟爱情怀涌现。

1．补全表格内容。

2．下面这首诗中的蝴蝶与子规所营造出来的意境和⑤⑥两句中的哪一句相契合？请结合整首诗，从表现手法和情感表达两方面进行赏析。

春夕①

【唐】崔涂②

水流花谢两无情，送尽东风过楚城。

胡蝶梦中家万里，子规枝上月三更。

故园书动经年绝，华发春唯满镜生。

自是不归归便得，五湖③烟景有谁争。

【注】①《全唐》此诗题下注有“旅怀”二字。②崔涂：曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇等地为客，自称“孤独异乡人”。③五湖：春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。这里诗人指他的家乡浙江桐庐一带的大好山水。

尺素中的自然美景

（甲）与顾章书

仆①去月谢病②，还觅薜萝③。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英⑤相杂，绵绵成韵。既素重⑥幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办⑦。仁智之乐⑧，岂徒语哉！

【注】①仆：旧时自己的谦称。②去月谢病：上月因病而自请退职。③薜（bì）萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜为隐者服饰，这里指作者此时正准备隐居。④岫：山穴，山洞。⑤英英：声音和盛之貌。⑥重(zhònɡ)：重视。⑦办：具备。⑧出自《论语》“知(zhì)者乐水，仁者乐山”。

（乙）简①张传山

园中荷花已大放矣，闹红堆里不少游鱼之戏，惟叶多于花，浑不辨其东南西北耳。倘能来，当雪藕丝，剥莲蓬，尽有越中女儿酒，素樽②若盏，可以供君一醉!

【注】①简：信件。②樽：盛酒器。

3．借助《古汉语常用字字典》，为下列加点词选择合适的义项（填序号）。

素：A.素湍绿潭B.既素重幽居C.素樽若盏。

素：①没有染色的绢。②白色的。③朴素，质朴，不加修饰。④向来，平素。

4．小组就如何领略山川之美展开探讨，并做了如下记录，请你补充完整。

【讨论记录一】

◎（甲）文的“森壁争霞，孤峰限日”

联想：郦道元《三峡》中的“，”

想象：我的眼前展开了这样一幅画面。

◎（乙）文的“”

联想：《答谢中书书》中的“夕日欲颓，沉鳞竞跃”。

想象：那些鱼儿似乎在对我说“”。

【讨论记录二】

相同点：两文的作者都想借此文表达的情感。

不同点：古人写信，还有一种目的是书信邀约，只不过邀约的方式有所不同：

。(结合两文中的具体语句分析)

【讨论记录三】

这两封书信都没注明出处，但从写作风格来看，我们觉得