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教育硕士考试综合练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题55分）
一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）
1、（单选题）双轨制形成于18、19世纪的西欧。其中一轨是学术性的，另一轨是职业性的。以下描述正确的是()
A.两轨均发端于高等教育，是自上而下的
B.两轨均发端于高等教育，是自下而上的
C.学术性一轨是自上而下，职业性一轨是自下而上
D.学术性一轨是自下而上，职业性一轨是自上而下
正确答案：C
2、（单选题）黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是（）
A.“博爱互助”
B.“谋生济人”
C.“爱国崇实”
D.“敬业乐群”
正确答案：C
3、（单选题）教育界尝试的综合课程加强学科之间以及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照课程综合程度，由高到低排列为
A.相关课程广域课程核心课程B
B.广域课程相关课程核心课程
C.核心课程相关课程广域课程
D.核心课程广域课程相关课程
正确答案：D
4、（单选题）科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的()
A.道德认知发展
B.道德情感发展
C.道德意志发展
D.道德意志发展
正确答案：A
5、（单选题）古风时代雅典青少年一边继续在文法学校和弦琴学校学习，一边为了接受体育训练进入（）
A.斯多葛学校
B.体操学校
C.埃弗比
D.体育馆
正确答案：B
6、（单选题）小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处（）
A.班级授课制为普及义务教育提供了便利
B.普及义务教育在一定程度上满足了机器大生产对劳动力的要求
C.僵化的制度化教育导致社会拒绝学校毕业生
D.学生发展指导制度促进了学生学业、生涯、个性及社会性的发展
正确答案：B
7、（单选题）唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的（）
A.系统性
B.等级性
C.制度化
D.专门化
正确答案：C
8、（单选题）新世纪以来，我国经济和社会发展呈现出一系列新的阶段性特征，但是，这些新的阶段性特征的出现并没有改变我国仍处于社会主义初级阶段这一基本事实。这表明，社会主义初级阶段是
A.社会性质与发展程度的有机统一过程
B.长期性与阶段性统一的动态发展过程
C.先进社会制度与落后社会生产的矛盾运动过程
D.科学社会主义基本原则与时代精神相结合的过程
正确答案：B
9、（单选题）1843年，魏源编成《海国图志》。他在书中写道：是书何以作?曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。魏源所说的夷之长技主要是指西方的（）
A.宗教和思想文化
B.教育和人才培养
C.军事和科学技术
D.民主和政治制度
正确答案：C
10、（单选题）柏拉图说：“法律有一部分是为有美德的人制定的，如果他们愿意和平善良地生活，那么法律可以教会他们在与他人的交往中所要遵循的准则;法律也有一部分是为那些不接受教诲的人制定的，这些人顽固不化，没有任何办法能使他们摆脱罪恶。”这段话所凸显的法律的规范作用是（）
A.保障作用
B.预测作用
C.教育作用
D.强制作用
正确答案：CD
11、（单选题）有一种观点认为，自由不在于幻想中摆脱自然规律而独立，而在于认知这些规律，从而能够有计划地使自然规律为一定的目的服务。还有一种观点认为，自由倒过来就是由自，因此自由等于由自，由自即是随心所欲，这两种关于自由的观点：前者是()的观点，后者是()的观点。
A.唯物辩证法/唯意志论
B.机械唯物主义/唯心主义
C.历史唯心主义/历史唯物主义
D.主观唯心主义/唯物辩证法
正确答案：A
12、（单选题）Toomanyhotelshavebeenbuiltandthishas_____prices,makingholidayscheaper.
A.cutshort
B.cutout
C.cutoff
D.cutdown
正确答案：D
13、（单选题）联合国教科文组织国际教育发展委员会曾对世界各地的教育制度进行调查，发表《学会生存--教育世界的今天和明天》，这份报告指出各国的教育目的存在一些共同倾向，其中包括“走向科学的人道主义”、“培养创造性”、“培养承担社会义务的态度”以及（）
A.“培养完人”
B.
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