【广西卷】【高二】广西壮族自治区“贵百河-武鸣高中”2024年10月高二年级新高考月考试卷（10.15-10.17）历史试卷答案.pdfVIP

2023级“贵百河—武鸣高中”10月高二年级新高考月考测试

历史参考答案

一、选择题

题号12345678910

答案CBACADABDC

题号111213141516

答案DBABCD

1.【答案】C【解析】据材料信息可知，西周推行分封制，分封对象以同姓诸侯为主，对于异性诸侯则通过联姻的方式

增强联系，说明西周时期政治权力分配与血缘关系联系紧密，故选C项；先秦历代统治者都用神权维护自己的统治，

神职事务官属的设置，在先秦尤其是夏、商、西周的国家机构中占有十分重要的地位，材料未涉及神权思想，排除

A项；结合所学知识，先秦时期，最高统治集团尚未实现权力高度集中，排除B项；西周时期是奴隶社会鼎盛时期，

“封建化”说法有误，排除D项。

2.【答案】B【解析】本题考查先秦政治，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。古代早

期文献强调政治统治取决于天命，《左传》强调民心向背对政治统治的重要性，这表明春秋时期民本意识已经产生，

故选B项；春秋时期，当时土地私有制尚未合法化，农民阶层的社会地位没有被承认，故排除C项；王权仍依据血

缘关系传承，故排除A项；战国时期，孟子提出仁政思想，故排除D项。

3.【答案】A【解析】据材料“汉武帝以来，实行经义决狱，后又兴起以经注律之风”、“用郑氏章句，不得杂用余家”

和所学可知，汉武帝以来，以《春秋》为主的儒家经典之义来断案折狱，以儒家经典作为注释法律的依据；西晋之

时，依靠君权强行统一律注适用标准为郑玄注律，注释内容的规范化和科学化，上述现象体现了律令的儒家化，A

项正确。先秦思想奠定了中国人治社会底蕴，排除B项；汉代形成了以儒家思想为主、法家为辅的正统法律思想，

法治和德治的结合，排除C项；中华法系的优越性主要是人本主义的国家治理重心，天人合一的和谐理念，以法治

国的国家管理方案，以德化民、明刑弼教的互补关系，罪刑法定的刑法原则等等，这些都不能从材料体现出，排除

D项。

4.【答案】

C【解析】据材料“宋代书院的课程设置情况”可知，“四书五经”“修身之要、处事之要、接物之要”涉及

的是伦理道德教育，体现了“进德”修养，“实用技术”课程体现了“修业”思想，由此可知，宋代书院教育体现“进

德”与“修业”并重的特色，故选C项；材料表明宋代书院课程包括四书五经，儒学大师的著作，典籍诗词，实用

技术，学规学风等，明清之际的进步思想家顾炎武等人提倡经世致用思想，排除A项；隋朝时期，儒学家提出儒佛

道“三教合归儒”，而材料反映的是宋代书院的课程设置，以儒家内容为主，没有涉及道家和佛教内容，排除B项；

材料体现了宋代书院的课程设置，没有体现出宣扬理学的官方正统地位，排除D项。

5.【答案】A【解析】据材料“牧民者多失抚字，甚者又侵渔剥削之，而按察司官未尝有一人言者”“之后逐渐形成巡

按制度、督抚制度”“巡按御史和督抚是中央派往地方的监察官员，直接对皇帝负责”等信息结合所学知识可知，这

一举措加强了对地方官员的监察，体现出中央对地方的控制加强，故选A项；材料反映的是中央与地方的矛盾，未

反映皇权与相权的矛盾，排除B项；材料反映的是为了应对地方的吏治腐败，明朝实行巡按制度、督抚制度，没有

涉及吏治腐败导致明朝衰败，排除C项；对地方监察加强，意在规范官员的行为，而非削弱地方官员的权力，排除

D项。

6.【答案】D【解析】据材料信息可知《钦定宪法大纲》规定君权神圣不可侵犯，同时规定臣民拥有的政治权利，体现

宪法对君主权利的维护，以法律形式保障君权的权威性，故选D项；结合所学主权在民强调国家的主权属于人民，

而不是某个个人或特定阶层，材料强调大清皇帝是大清帝国永远的绝对主宰，两者主旨不符，排除A项；结合所学

该宪法规定的臣民的权利是有限的权利，未完全满足民主政治的需求，民主政治强调对最高统治者权力的制约，材

料中的宪法内容未体现这一点，排除B项；材料强调大清皇帝是大清帝国永远的绝对主宰，维护封建地主阶级的利

益，臣民的权利受到