学生社会实践总结报告.pdfVIP

要关心

这次的公制教育实践活动，我选择加入了搜集资料的小组。

一开始我挺担心，乱停乱放能出什么事呢，不就是路不好走呗。结果啊，不搜集不知道，

一搜集吓一跳。

小组活动的时候，大家拿出来自己搜集到的资料。一交流才发现，由于乱停乱放的

真不少。今年3月的《扬子晚报》就曾经过一起事故。区农用货车停在禁停

路段，一名骑着电动自行车的市民撞了上去，不幸身亡。去年8月，句容市撞在停在禁停

地段的小货车上，后经医院抢救无效。而这样的伤亡事故已经多次出现。今年3月扬州因

车子违停堵了路，引起停车纠纷，导致一中年男子被刺身亡。还有2011年9月，东南大学教授

因为停车与人发生纠纷后竟突然，最终因抢救无效。从这些事例中我们可以

看到，车辆乱停乱放的真是非常严重的。

这些，我们以前都没有留心过。交流后都觉得，我们以后要多看，

多了解，多关心社会。

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搜集政策真辛苦

我们小组在这次公制教育实践活动中负责搜集相关的政策。

一开始大家都觉得很简单：只要在采访时，问一问大人有哪些，回来后再

网上一搜，不就行啦。可是在采访中我们发现，很多人知道乱停乱放不对，但是却说不出具

体的。即使是一些车辆驾驶人员也只能说出交通法来。让我们十分失望，不过好歹

找到了《人民道路交通安全法》。

于是我们决定兵分：一路到馆去查阅法律书籍，一网去查找资料。可是，

都不太顺利。

去馆的倒是看到了很多法律书籍。但是法律书籍太多了，查找十分，也很没有

效率。经过小组讨论，我们决定放弃这种方式。

在网络上的，通过搜索