2025年防诈骗教育主题班会.pptxVIP

2025年防诈骗教育主题班会汇报人：XX

CONTENTS01班会目的与意义02防诈骗知识普及03互动环节设计04班会活动实施05后续跟进与反馈06资源与支持

班会目的与意义PART01

提高防骗意识通过案例分析，让学生了解网络钓鱼、电话诈骗等常见诈骗手法，提高警觉。认识常见诈骗手段教育学生面对信息时保持怀疑态度，不轻信未经证实的消息，避免盲目跟从。培养批判性思维指导学生如何安全使用社交媒体，保护个人隐私，防止信息泄露给诈骗者。强化个人信息保护

保障学生财产安全提高防骗意识通过班会教育，让学生了解常见的诈骗手段，增强识别和防范能力，避免财产损失。学习安全支付知识教授学生如何安全使用网络支付工具，包括设置复杂密码、验证交易信息等，确保支付安全。

培养正确金钱观通过案例分析，让学生认识到金钱是劳动成果的体现，而非简单的数字游戏。理解金钱的价值通过模拟诈骗场景，教育学生如何识别和拒绝不正当的金钱诱惑，保护自身财产安全。防范金钱诱惑讨论金钱与个人幸福感之间的联系，引导学生理解金钱不是幸福的唯一来源。识别金钱与幸福的关系010203

防诈骗知识普及PART02

常见诈骗手段介绍诈骗者通过假冒官方邮件或短信，引诱受害者点击链接并输入个人信息，如银行账号密码。网络钓鱼01骗子伪装成客服人员，通过电话或网络渠道，以退款、账户异常等理由骗取钱财。冒充客服诈骗02诈骗者通过电话或短信通知受害者中奖，要求先支付“税费”或“手续费”来领取奖品。中奖诈骗03骗子承诺高额回报，诱导受害者投资虚假的金融产品或项目，最终卷款潜逃。投资理财骗局04

防骗技巧与方法通过检查网站的安全证书和链接的真实性，避免点击不明链接，防止个人信息被盗取。识别网络钓鱼01不轻信来历不明的电话，特别是涉及转账、个人信息验证的请求，及时与官方渠道核实。防范电话诈骗02提高个人隐私保护意识，不随意透露个人敏感信息，对任何要求提供密码或验证码的请求保持警惕。警惕社交工程03

防骗技巧与方法安装并使用正规的防诈骗软件，利用其提供的黑名单功能，拦截诈骗电话和短信。01使用防诈骗软件定期参与防诈骗教育活动，学习最新的诈骗手段和防范措施，提高自我保护能力。02学习反诈骗知识

真实案例分析网络购物诈骗案例2024年，张先生在网上购买手机，支付后被“客服”以退款为由骗取了银行信息，损失数万元。冒充熟人诈骗案例赵同学收到“同学”发来的紧急求助信息，要求帮忙转账，幸亏及时核实，避免了财产损失。冒充公检法诈骗案例投资理财诈骗案例李女士接到电话，对方自称是警察，声称她涉嫌犯罪，要求其转账到“安全账户”，最终被骗走积蓄。王先生被网友推荐参与虚拟货币投资，投入大量资金后平台消失，发现被骗，损失惨重。

互动环节设计PART03

角色扮演游戏学生扮演诈骗者和受害者，通过电话交流，体验诈骗手段，学习如何识别和应对。模拟诈骗电话场景学生通过模拟电子邮件和网站，体验网络钓鱼攻击，学习如何检查链接和保护个人信息。网络钓鱼攻击演练设置模拟银行柜台，学生分组扮演银行职员和诈骗者，通过角色扮演学习防范诈骗的技巧。银行柜台诈骗模拟

防骗知识问答诈骗案例分析通过分析真实的诈骗案例，让学生了解诈骗手法，提高识别能力。角色扮演游戏学生分组进行角色扮演，模拟诈骗场景，通过互动加深对防骗知识的理解。防骗知识小测验设计一系列防骗知识问题，通过小测验形式检验学生对防骗知识的掌握程度。

分组讨论与分享小组成员共同分析近期发生的诈骗案例，讨论诈骗手段和防范措施。案例分析01学生分角色模拟诈骗场景，通过扮演受害者和诈骗者来加深对诈骗行为的理解。角色扮演02小组讨论并制定防诈骗策略，分享如何在日常生活中提高警惕和防范意识。策略制定03

班会活动实施PART04

活动流程安排专家讲座情景模拟环节03邀请警察或网络安全专家进行讲座，分享最新的诈骗手段和防范技巧。知识竞赛01通过模拟诈骗电话和网络诈骗场景，让学生在角色扮演中学习如何识别和应对。02组织防诈骗知识问答，以竞赛形式激发学生学习兴趣，巩固防诈骗知识。案例分析04分析真实发生的诈骗案例，让学生讨论并总结教训，提高警觉性。

教师与学生互动通过模拟诈骗场景，学生扮演受害者，教师扮演诈骗者，增强学生识别诈骗的能力。角色扮演0102学生分组讨论防诈骗知识，分享个人经验和看法，教师提供指导和补充。小组讨论03教师提出防诈骗相关问题，学生抢答，通过游戏形式加深对诈骗手段的认识。互动问答

班会效果评估通过家长会或调查问卷，收集家长对孩子在防诈骗意识方面的反馈和建议。观察班会后学生在日常生活中对潜在诈骗行为的识别和反应能力。通过问卷调查和小测验，评估学生对防诈骗知识的理解和记忆情况。学生防骗知识掌握情况学生行为变化观察家长反馈收集

后续跟进与反馈PART05

家校沟通机制定期家长会通过定期举行家长会，学