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马说中考试题汇编及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.《马说》的作者是（）

A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石

答案：A

2.下列句中“之”字用法与其他三项不同的是（）

A.马之千里者B.策之不以其道

C.食之不能尽其材D.鸣之而不能通其意

答案：A

3.“祗辱于奴隶人之手”中“祗”的意思是（）

A.只是B.尊敬C.恰好D.同“只”，仅

答案：A

4.“食马者不知其能千里而食也”中“食”的读音是（）

A.shíB.sìC.yìD.shì

答案：B

5.下列对“且欲与常马等不可得”翻译正确的是（）

A.而且想要和平常的马一样都做不到。

B.想要和普通马等同尚且不可能。

C.将要和平常的马等同是不可能的。

D.并且想和普通马一样是得不到的。

答案：B

6.“才美不外见”中“见”的通假字是（）

A.现B.线C.间D.献

答案：A

7.《马说》表达了作者怎样的情感（）

A.对千里马的惋惜B.对食马者的批判

C.怀才不遇的愤懑D.以上都是

答案：D

8.“策之不以其道”中“策”的意思是（）

A.策略B.鞭策C.竹制的马鞭D.记载

答案：B

9.下列词语中与“千里马”意思最接近的是（）

A.骏马B.良马C.宝马D.名马

答案：D

10.“其真无马邪？其真不知马也！”这句话的语气是（）

A.疑问B.设问C.反问D.感叹

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.《马说》中提到千里马被埋没的原因有（）

A.食马者不知其能千里而食也

B.祗辱于奴隶人之手

C.千里马自身不努力

D.没有遇到伯乐

答案：ABD

2.下列关于《马说》中字词的解释正确的是（）

A.骈：两马并驾。

B.一食：吃一顿。

C.或：有时。

D.石：重量单位，十斗为一石。

答案：ABC

3.文中体现千里马悲惨遭遇的句子有（）

A.祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

B.食不饱，力不足，才美不外见。

C.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

D.且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

答案：AB

4.下列对《马说》主题理解正确的是（）

A.批判了封建统治者不识人才。

B.表达了对人才被埋没的同情。

C.强调了人才自身应不断努力。

D.阐述了发现人才的重要性。

答案：ABD

5.从《马说》中我们可以得到的启示有（）

A.要善于发现人才。

B.人才应积极展示自己的才能。

C.对待人才要给予合适的待遇。

D.不要埋没人才。

答案：ACD

6.下列句子中“其”字的用法相同的是（）

A.其真无马邪？

B.其真不知马也！

C.安求其能千里也？

D.食之不能尽其材。

答案：AB

7.下列关于《马说》写作特点说法正确的是（）

A.托物寓意。

B.以马喻人。

C.卒章显志。

D.直抒胸臆。

答案：ABC

8.下列语句中运用了排比修辞的是（）

A.策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

B.食不饱，力不足，才美不外见。

C.千里马常有，而伯乐不常有。

D.祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

答案：A

9.对“食马者”形象的分析正确的是（）

A.无知。

B.浅薄。

C.愚蠢。

D.残暴。

答案：ABC

10.《马说》中与“伯乐相马”有关的表述有（）

A.世有伯乐，然后有千里马。

B.千里马常有，而伯乐不常有。

C.祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

D.其真无马邪？其真不知马也！

答案：AB

三、判断题（每题2分，共10题）

1.《马说》是一篇议论文。（）

答案：正确

2.文中的“千里马”是指日行千里的马。（）

答案：正确

3.“食之不能尽其材”中的“材”通“才”。（）

答案：正确

4.韩愈是唐代文学家、哲学家。（）

答案：正确

5.“策之不以其道”的“道”是道路的意思。（）

答案：错误

6.《马说》表达了作者对统治者能识别人才的期待。（）

答案：正确

7.文中“骈死”的意思是并列而死。（）

答案：正确

8.“其真无马邪？其真不知马也！”前一个“其”是代词。（）

答案：错误

9.“一食或尽粟一石”表明千里马食量很大。（）

答案：正确

10.《马说》中没有运用对比手法。（）

答案：错误

四、简答题（每题5分，共4题）

1.请简要概括《马说》的主要内容。

答案：文章论述了伯乐对千里马的重要性，千里马常有但伯乐