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美术老师工作心得

美术老师工作心得篇1

十一世纪是一个学问不断更新的社会1,因此，不仅需要老师把握必要的学问，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增加教学效果的作用。

一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强同学的美术体验

电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在观赏课中表现得特别明显。美术观赏教学具有熟悉、教育、审美三个主要功能。是提高同学艺术修养的重要途径。根据传统的教学方法，老师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导同学观赏作品的突出美点，体会的创作意图，进行多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和观赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人阅历的差别，特殊是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实阅历和观赏习惯，使同学难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊，采纳录象教学来营造作品观赏的情境和气氛。如在观赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时，同学感到不行理解这种表象形式。为了引导同学读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让同学仔细观看，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了同学与作品的距离，使他们在肯定程度上读懂这幅作品。

二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益

美术课中有许多学问比较抽象，同学不简单理解，但如今电脑有许多软件如photoshop6.

0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。如《形态的分析与构成》一课，关于表现方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使同学一目了然，轻松把握。

利用电脑教学不仅形象、直观，更简单激发同学的爱好，激起制造欲望。在《漫画》一课中我利用flash制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使同学置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。

三、同学利用微机，设计创作更加简洁简单

好的设计构思需要高品质的制作来表现。同学在设计制作中经常面临着实际制作的效果同预先设想不同的状况，这样就不得不重作。随着电脑技术的进展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，同学利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。在《图案》课中，应用photoshop6.0工具面板和颜色面板，利用复制和添色功能来设计抱负的图案。当颜色感觉不舒适时可更换颜色，为同学的设计供应了更大的选择余地和更宽阔的想象空间。

四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动

要想取得良好的教学效果，必需准时留意同学反馈的信息，并依据反馈的信息准时调整教学方法和内容，做到老师和同学的双向沟通实现教和学的良性互动。

点评同学的作品，是同学进行沟通、检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立，将使同学能够在计算机里更直接的观看、分析、修改别人的作品，发挥了同学参加教学的乐观性。

电脑媒体的消失为美术教学增加了新的火力，为教与学制造了很多便利条件，受到广阔师生的欢迎。只要我们不断探究，仔细钻研，就能够为美术教学质量的提高做出贡献。

美术老师工作心得篇2

岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束。在这一个学期中，我担当五、六班级美术教学工作。在工作中我享受到收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学方案贯彻状况

教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我仔细遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到肯定的基础学问，把握美术的基本技能和技巧，同时也学会推断美和制造美，提高同学的审美力量。在教学中，我注意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促