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美学原理自学考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.美学作为一门独立学科确立的标志是（）

A.鲍姆嘉通《美学》一书的出版

B.黑格尔《美学》的出版

C.康德《判断力批判》的出版

答案：A

2.美学研究的对象是（）

A.美和美感

B.艺术

C.审美关系

答案：C

3.最早提出“寓教于乐”的美学家是（）

A.柏拉图

B.亚里士多德

C.贺拉斯

答案：C

4.美感产生于（）

A.劳动实践把主体力量对象化的过程

B.动物本能

C.上帝的恩赐

答案：A

5.以下哪种现象属于优美（）

A.狂风暴雨

B.小桥流水

C.崇山峻岭

答案：B

6.崇高的本质特征是（）

A.和谐

B.恐惧

C.人的本质力量在经过巨大的异己力量的压抑、排斥、震撼之后，最终通过人生实践尤其是审美实践活动而得到全面的高扬和完整的体现

答案：C

7.艺术的本质特征是（）

A.认识本质

B.审美本质

C.历史本质

答案：B

8.中国古代美学中与“崇高”相近的范畴是（）

A.阴柔

B.阳刚

C.中和

答案：B

9.审美想象的初级形式是（）

A.再造性想象

B.创造性想象

C.联想

答案：A

10.在艺术作品中，内容与形式的关系是（）

A.内容决定形式

B.形式决定内容

C.相互依存、相互转化

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.美学的研究方法包括（）

A.哲学方法

B.心理学方法

C.艺术学方法

D.考古学方法

答案：ABC

2.美的特性包括（）

A.形象性

B.感染性

C.社会性

D.客观性

答案：ABC

3.美感的生理基础包括（）

A.视觉

B.听觉

C.触觉

D.嗅觉

答案：AB

4.以下属于自然美的有（）

A.泰山日出

B.桂林山水

C.苏州园林

D.黄河壶口瀑布

答案：ABD

5.艺术美的特征包括（）

A.形象性

B.主体性

C.审美性

D.客观性

答案：ABC

6.审美趣味的特征有（）

A.个体性

B.超个体性

C.感性

D.理性

答案：ABC

7.审美理想的作用包括（）

A.决定审美标准

B.引导审美活动

C.提升审美修养

D.规范审美行为

答案：ABCD

8.以下属于西方美学史上对美的本质的探讨的有（）

A.美在理念

B.美在形式

C.美在愉快

D.美在生活

答案：ABCD

9.审美活动的基本性质有（）

A.个体性

B.超个体性

C.功利性

D.非功利性

答案：ABD

10.以下属于造型艺术的有（）

A.绘画

B.雕塑

C.建筑

D.书法

答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.美学就是研究美的学问。（）

答案：错误

2.审美意识是人类与生俱来的。（）

答案：错误

3.所有的自然事物都是美的。（）

答案：错误

4.美感与生理快感是相同的。（）

答案：错误

5.悲剧的本质是将人生有价值的东西毁灭给人看。（）

答案：正确

6.喜剧的本质是滑稽。（）

答案：错误

7.艺术作品的内容就是题材。（）

答案：错误

8.审美情感是一种单纯的情感。（）

答案：错误

9.审美教育就是艺术教育。（）

答案：错误

10.审美是一种高级的精神活动。（）

答案：正确

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述美学学科的发展历程。

答案：美学学科发展经历漫长过程。古代有美学思想但未形成学科。18世纪鲍姆嘉通出版《美学》标志其独立。随后康德、黑格尔等推动发展。现代美学出现多元发展态势，结合多学科研究美学现象等。

2.简述优美的特征。

答案：优美的特征主要有和谐性，形式上各要素协调；具有宁静舒缓的节奏；能给人带来轻松愉悦的审美体验。

3.简述审美想象的作用。

答案：审美想象可丰富审美对象内容，使对象更饱满生动；能突破现实局限，创造新的审美意象；帮助人们更好地理解和感受审美对象的内涵。

4.简述艺术批评的作用。

答案：艺术批评能引导人们正确理解艺术作品；促进艺术家创作水平提升；有助于艺术流派的形成与发展。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论美与善的关系。

答案：美和善关系密切。善往往具有正面的道德价值，美可能蕴含善的内涵。但美更强调感性形式，善侧重于伦理道德。二者有交集又有区别。

2.讨论自然美对人的意义。

答案：自然美给人美的享受，舒缓压力。激发人的情感，如敬畏、喜爱等。也能启发人的审美意识，促使人们对自然保护。

3.讨论审美教育在当代社会的重要性。

答案：审美教育在当代社会可提升人的素养。培养创造力，丰富精神