2023年伊犁州公务员考试行测真题及答案详解（必刷）.docx

2023年伊犁州公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、郑板桥在《画竹诗》中写道“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”。下列选项中，与此蕴含的哲理一致的是（）。

A.因地制宜，因时制宜

B.奢靡之始，危亡之渐

C.和实生物，同则不继

D.一着不慎，全盘皆输

【答案】：B

【解析】《画竹诗》“四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”体现了量变与质变的辩证关系，即量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，强调通过长期的积累、不断地去芜存菁，最终实现从生疏到熟练的质的飞跃。“因地制宜，因时制宜”体现的是矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，一切以时间、地点、条件为转移，与题干所体现的量变与质变关系哲理不同。“奢靡之始，危亡之渐”意思是奢靡行为开始之时，也是危亡渐渐来临之际，表明奢侈浪费等不良行为在量上的不断积累，会逐渐引发国家危亡等质的变化，体现了量变与质变的辩证关系，与题干哲理一致。“和实生物，同则不继”说明不同事物之间相互结合才能生成万物，强调的是矛盾的对立统一推动事物的发展，与题干哲理不符。“一着不慎，全盘皆输”强调部分对整体的影响，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，与题干所涉及的量变与质变关系哲理不相符。综上，正确答案所体现的哲理与题干中诗句蕴含的量变与质变辩证关系哲理一致，选择体现同样哲理的选项。

2、下列不属于三国时期“三大战役”的是（）。

A.潼关之战

B.官渡之战

C.赤壁之战

D.夷陵之战

【答案】：A

【解析】三国时期“三大战役”是具有重大历史意义和深远影响的战役，通常指的是官渡之战、赤壁之战和夷陵之战。官渡之战发生于东汉末年，曹操军与袁绍军相持于官渡，曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，此战奠定了曹操统一中国北方的基础。赤壁之战中孙刘联军在长江赤壁一带大破曹操大军，这是中国历史上以少胜多、以弱胜强的著名战役之一，为三国鼎立局面的形成奠定了重要基础。夷陵之战是刘备对东吴发动的大规模战役，东吴陆逊用以逸待劳的方法，阻挡了蜀汉军的攻势，此战之后蜀汉元气大伤，三国局势出现新的变化。而潼关之战是曹操与马超、韩遂等关中联军的一场战役，虽然也是重要战役，但不属于三国时期“三大战役”。故答案选不属于“三大战役”的，即潼关之战对应的选项。

3、“天道有常，不为尧存，不为桀亡”是儒家代表人物（）提出的观点。

A.孔子

B.庄子

C.荀子

D.墨子

【答案】：C

【解析】此题为对名言与对应儒家代表人物关系的考查。“天道有常，不为尧存，不为桀亡”体现的是一种客观规律不以人的意志为转移的观点。孔子是儒家学派创始人，其思想核心为“仁”和“礼”，主张“为政以德”等，但这句话并非孔子观点。庄子是道家学派代表人物，强调顺应自然、追求精神自由等，与儒家观点及该名言无关。荀子是儒家代表人物之一，他提出“天行有常”的观点，认为大自然有其自身的运行规律，不会因为圣君尧而存在，也不会因为暴君桀而消亡，所以题干名言是荀子的观点。墨子是墨家学派创始人，主张“兼爱”“非攻”“尚贤”等，和该名言及儒家此观点没有关联。综上所述，正确答案所对应的人物是荀子。

4、“小李杜”中的李是指（）。

A.李白

B.李贺

C.李商隐

D.李煜

【答案】：C

【解析】本题考查文学常识中“小李杜”所指人物。“小李杜”是晚唐诗人李商隐和杜牧的并称。李白是唐代著名诗人，其生活年代是盛唐时期，与杜甫并称为“李杜”，并非“小李杜”中的李，所以不符合题意。李贺是中唐时期诗人，有“诗鬼”之称，也不是“小李杜”中的李，不符合题意。李商隐是“小李杜”中的李，符合题意。李煜是南唐末代君主，精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高，但他并非“小李杜”中的李，不符合题意。综上，本题应选择李商隐。

5、公文横线③处，应该添加的具体内容是（）。

A.反映流程

B.科技司联系人及联系方式

C.提出异议的要求

D.反映时间

【答案】：B

【解析】在公文中，为了保证信息反馈渠道的畅通和有效沟通，通常需要明确负责接收反馈信息的部门联系人及其联系方式。反映流程、提出异议的要求、反映时间等内容虽然在公文相关事项中可能也有提及，但并不是横线处最关键应添加的内容。有了联系人及联系方式，相关人员在有情况需要反映时能及时找到对接人，保障信息传达的及时性和准确性，所以横线处应添加科技司联系人及联系方式。

6、王某是著名画家，张某撰写了一本以王某事迹为题材的小说，在书中丑化了王某的形象，这种行为侵犯了王某的（）。

A.名誉权

B.信用权

C.姓名权

D.身体权

【答案】：A

【解析】本题主要考查对公民各项权利的理解和区分。名誉权是人们对于公民或法人的品德、才干、声望、信誉和形象等各