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2025年电视节目主持人职业能力评定试题及答案

一、案例分析题（20分）

案例分析：某城市电视台举办了一档名为《市民之声》的节目，旨在倾听市民的心声，解决市民的实际问题。请你根据以下情况，分析主持人应该如何处理节目中的问题。

1.一位市民在节目中反映，所在小区的物业公司在管理过程中存在服务态度差、服务质量不高的问题。

答案：

（1）主持人应首先了解市民的具体诉求，对问题进行初步梳理。

（2）主持人应与物业公司在节目中进行沟通，了解其立场和解释。

（3）主持人应在节目中客观公正地报道问题，避免偏袒任何一方。

（4）主持人可以邀请相关领域的专家参与节目，对问题进行深入分析。

（5）主持人应关注后续处理结果，跟踪报道问题解决情况。

2.有市民在节目中表示，当地某中学存在食品安全问题，学生在食堂就餐时发现食物不新鲜。

答案：

（1）主持人应立即与该中学取得联系，了解具体情况。

（2）主持人可以邀请相关食品安全监管部门参与节目，对问题进行监督。

（3）主持人应实地调查，收集学生和食堂工作人员的意见。

（4）主持人应在节目中曝光问题，引起社会关注。

（5）主持人应持续关注问题整改情况，报道后续进展。

3.有市民在节目中反映，当地某公园存在乱扔垃圾、破坏公共设施的现象。

答案：

（1）主持人应了解公园管理单位的管理措施和现状。

（2）主持人可以邀请环保志愿者参与节目，宣传环保意识。

（3）主持人应在节目中呼吁市民共同维护公共环境。

（4）主持人可以组织观众参与公益活动，如公园清洁日等。

（5）主持人应关注问题整改情况，报道公园环境改善效果。

二、选择题（40分）

1.以下哪项不是电视节目主持人的主要职责？

A.撰写节目脚本

B.播音主持

C.拍摄节目素材

D.宣传推广节目

答案：C

2.以下哪种节目形式属于访谈类节目？

A.新闻播报

B.竞技比赛

C.情景剧

D.访谈

答案：D

3.以下哪种节目形式属于综艺娱乐类节目？

A.新闻播报

B.访谈

C.竞技比赛

D.科普教育

答案：C

4.以下哪种节目形式属于纪录片？

A.新闻播报

B.情景剧

C.竞技比赛

D.纪录片

答案：D

5.以下哪种节目形式属于专题节目？

A.新闻播报

B.情景剧

C.竞技比赛

D.专题

答案：D

6.以下哪种节目形式属于娱乐节目？

A.新闻播报

B.访谈

C.科普教育

D.娱乐

答案：D

三、填空题（30分）

1.电视节目主持人应具备的基本素质有：________、________、________、________、________。

答案：政治素质、业务素质、道德素质、心理素质、身体素质

2.电视节目主持人应掌握的基本技能有：________、________、________、________、________。

答案：口头表达能力、应变能力、组织协调能力、现场感悟能力、创新能力

3.电视节目主持人应具备的专业知识有：________、________、________、________、________。

答案：新闻学、传播学、心理学、社会学、教育学

4.电视节目主持人应熟悉的国家法律法规有：________、________、________、________、________。

答案：《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国广播电视法》、《中华人民共和国广告法》、《中华人民共和国著作权法》、《中华人民共和国合同法》

5.电视节目主持人应具备的职业道德有：________、________、________、________、________。

答案：敬业爱岗、诚实守信、遵纪守法、团结协作、廉洁自律

6.电视节目主持人应具备的团队协作精神有：________、________、________、________、________。

答案：互相尊重、互相学习、共同进步、共同承担责任、共同分享成果

四、简答题（40分）

1.简述电视节目主持人的职责。

答案：

（1）策划、编排节目内容；

（2）主持节目，与嘉宾、观众进行互动；

（3）负责节目的后期制作、播出；

（4）参与节目的宣传推广；

（5）收集观众反馈，改进节目质量。

2.简述电视节目主持人的素质要求。

答案：

（1）政治素质：热爱祖国，拥护党的领导，遵守国家法律法规；

（2）业务素质：具备扎实的专业知识，熟练掌握节目制作技巧；

（3）道德素质：诚实守信，遵纪守法，具有良好的社会公德；

（4）心理素质：自信、乐观、坚韧，具备较强的抗压能力；

（5）身体素质：保持良好的体型和体能，适应高强度工作。

3.简述电视节目主持人的团队协作精神。

答案：

（1）互相尊重，理解彼此的工作职责；

（2）互相学习，共同提高业务水平；

（3）共同