浙教版七年级下册数学第五章分式定向训练试题(解析卷).docxVIP

浙教版七年级下册数学第五章分式定向训练试题(解析卷).docx

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浙教版七年级下册数学第五章分式定向训练

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、要使分式有意义,x的取值应满足()

A.x≠1 B.x≠2 C.x≠1且x≠2 D.x≠1或x≠2

2、若关于的方程的解是正数,则的取值范围为()

A. B.

C.且 D.且

3、己知关于x的分式的解为非负数,则a的范围为()

A.且 B.且 C.且 D.且

4、已知关于x的分式方程﹣1=无解,则m的值是()

A.﹣2 B.﹣3 C.﹣2或﹣3 D.0或3

5、若(a﹣3)0有意义,则a的取值范围是()

A.a>3 B.a<3 C.a≠0 D.a≠3

6、2020年6月23日9时43分,我国成功发射了北斗系统第55颗导航卫星,其授时精度为世界之最,不超过0.0000000099秒.将数据0.0000000099用科学记数法表示为()

A. B. C. D.

7、计算:()

A.3 B.-3 C. D.

8、已知1纳米,那么用科学记数法表示为()

A. B. C. D.

9、医学家发现新冠病毒直径约为0,数据0科学记数法表示为()

A.0.6×10﹣8 B.6×10﹣8 C.60×10﹣7 D.0.6×10﹣7

10、在2020年3月底新过师炎疫情在我国得到快速控制,教育部要求低风险区错时、错峰开学,某校在只有初三年级开学时,一段时间用掉120瓶消毒液,在初二、初一年级也错时、错峰开学后,平均每天比原来多用4瓶消毒液,这样120瓶消毒液比原来少用5天,若设原来平均每天用掉x瓶消毒液,则可列方程是()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、计算:_____.

2、计算:__.

3、,和的最简公分母是__.

4、已知:(x﹣1)x+3=1,则整数x的值是_______.

5、若0<a<1,-2<b<-1,则=_____.

6、计算:(﹣1)0=___,(﹣5)﹣2=___.

7、计算:__________.

8、计算_______.

9、按照如图所示的流程图,若输出的M=6,则输入的m是______________.

10、已知,则的值是_____.

三、解答题(6小题,每小题5分,共计30分)

1、计算:(1)(2)

2、计算:

(1)()﹣2+(3.14﹣π)0.

(2)(a﹣1)2﹣a(a+2).

3、端午节前夕,肉粽的单价比蜜枣粽的单价多4元,用200元购买肉粽与用100元购买蜜枣粽的只数相同.

(1)肉粽和蜜枣粽的单价分别是多少元?

(2)某商铺端午节前夕用800元购买了肉粽和蜜枣粽;端午节后由于肉粽单价打了6折,蜜枣粽的单价打了5折,该商铺又买了与节前同样数量的肉粽和蜜枣粽,只花了420元,求该商铺每次购买肉粽和蜜枣粽的只数.

4、先化简,再求值:,其中.

5、计算:.?

6、计算:

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分析】

根据分式有意义,分母不等于0列式计算即可得解.

【详解】

解:根据题意得,(x-1)(x-2)≠0,

解得x≠1且x≠2.

故选:C.

【点睛】

本题考查了分式有意义的条件,从以下三个方面透彻理解分式的概念:(1)分式无意义?分母为零;(2)分式有意义?分母不为零;(3)分式值为零?分子为零且分母不为零.

2、C

【分析】

先解分式方程求解,根据方程的解为正数,求出a的范围,然后将方程的增根代入求出,所以a的取值范围是且.

【详解】

解:解方程,

得,

∴,

∴,

∵是方程的增根,

当时,

解得,

即当时,分式方程有增根,

∴,

∴a的取值范围是且.

故选:C.

【点睛】

本题考查了分式方程的解,熟练解分式方程是解题的关键.

3、A

【分析】

先求出分式方程的解,然后根据分式方程的解是非负数以及分式有意义的条件求解即可.

【详解】

解:∵,

∴,

∴,

∴,

∴,

∵分式方程的解为非负数且分式方程要有意义,

∴,

解得且,

故选A.

【点睛】

本题主要考查了解分式方程以及分式方程有意义的条件,解题的关键在于能够熟练掌握相关知识进行求解.

4、C

【分析】

分式方程去分母转化为整式方程,由分式方程无解确定出x的值,代入整式方程

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