难点详解浙教版七年级下册第四章因式分解综合测评试题（解析版）.docxVIP

浙教版七年级下册第四章因式分解综合测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、若是整数，则一定能被下列哪个数整除（）

A.2 B.3 C.5 D.7

2、把多项式x2+ax+b分解因式，得（x+3）（x﹣4），则a，b的值分别是（）

A.a＝﹣1，b＝﹣12 B.a＝1，b＝12 C.a＝﹣1，b＝12 D.a＝1，b＝﹣12

3、已知，则代数式的值为（）

A. B.1 C. D.2

4、若，则的值为（）

A. B. C. D.

5、下列各式中，能用完全平方公式因式分解的是（）

A. B. C. D.

6、下列各式中，由左向右的变形是分解因式的是（）

A. B.

C. D.

7、已知，则的值是（）

A. B. C.45 D.72

8、下列多项式能用公式法分解因式的是（）

A.m2+4mn B.m2+n2 C.a2+ab+b2 D.a2﹣4ab+4b2

9、下列因式分解正确的是（）

A.2p+2q+1＝2（p+q）+1 B.m2﹣4m+4＝（m﹣2）2

C.3p2﹣3q2＝（3p+3q）（p﹣q） D.m4﹣1＝（m2+1）（m2﹣1）

10、下列分解因式中，①x2+2xy+x=x（x+2y）；②x2+4x+4=（x+2）2；③﹣x2+y2=（x+y）（x﹣y）.正确的个数为（）

A.3 B.2 C.1 D.0

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、若a+b＝2，ab＝﹣3，则代数式a3b+2a2b2+ab3的值为______．

2、利用平方差公式计算的结果为______．

3、如果两个多项式有公因式，则称这两个多项式为关联多项式，若x2﹣25与（x＋b）2为关联多项式，则b＝___；若（x＋1）（x＋2）与A为关联多项式，且A为一次多项式，当A＋x2﹣6x＋2不含常数项时，则A为____．

4、分解因式：xy﹣3x+y﹣3＝______．

5、已知a＝2b﹣5，则代数式a2﹣4ab＋4b2﹣5的值是_____．

6、由多项式乘法：（x+a）（x+b）＝x2+（a+b）x+ab，将该式子从右到左使用，即可得到“十字相乘法”进行因式分解的公式：x2+（a+b）x+ab＝（x+a）（x+b），请用上述方法将多项式x2﹣5x+6因式分解的结果是_____________．

7、已知，，则的值为______．

8、若，且，则______．

9、若m2＝n＋2021，n2＝m＋2021（m≠n），那么代数式m3－2mn＋n3的值_________．

10、分解因式：__．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、在“整式乘法与因式分解“一章的学习中，我们采用了构造几何图形的方法研究问题，借助直观、形象的几何模型，加深对公式的认识和理解，从中感悟数形结合的思想方法，感悟几何与代数内在的统一性，根据课堂学习的经验，解决下列问题：

（1）如图1，有若干张A类、C类正方形卡片和B类长方形卡片（其中a＜b），若取2张A类卡片、3张B类卡片、1张C类卡片拼成如图的长方形，借助图形，将多项式2a2+3ab+b2分解因式：2a2+3ab+b2＝．

（2）若现有3张A类卡片，6张B类卡片，10张C类卡片，从其中取出若干张，每种卡片至少取一张，把取出的这些卡片拼成一个正方形（所拼的图中既不能有缝隙，也不能有重合部分），则拼成的正方形的边长最大是．

（3）若取1张C类卡片和4张A类卡片按图3、4两种方式摆放，求图4中，大正方形中未被4个小正方形覆盖部分的面积（用含m、n的代数式表示）．

2、因式分解：

（1）（2）

3、因式分解：

（1）x3﹣16x；

（2）﹣2x3y+4x2y2﹣2xy3．

4、因式分解：

（1）

（2）n2（m﹣2）+4（2﹣m）

5、分解因式：3x2﹣xy﹣2y2﹣x+y．

-参考答案-

一、单选题

1、A

【分析】

根据题目中的式子，进行因式分解，根据a是整数，从而可以解答本题.

【详解】

解：∵a2+a=a（a+1），a是整数，

∴a（a+1）一定是两个连续的整数相乘，

∴a（a+1）一定能被2整除，

选项B、C、D不符合要求，所以答案选A，

故选：A.