考点解析-浙教版七年级下册第四章因式分解定向练习试卷(含答案详解).docxVIP

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浙教版七年级下册第四章因式分解定向练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列等式中,从左到右的变形是因式分解的是()

A.2x(x﹣1)=2x2﹣2x B.4m2﹣n2=(4m+n)(4m﹣n)

C.﹣x2+2x=﹣x(x﹣2) D.x2﹣2x+3=x(x﹣2)+3

2、下列各式从左到右的变形,属于因式分解的是()

A.ab+bc+b=b(a+c)+b B.a2﹣9=(a+3)(a﹣3)

C.(a﹣1)2+(a﹣1)=a2﹣a D.a(a﹣1)=a2﹣a

3、若,则的值为()

A.2 B.3 C.4 D.6

4、已知,,那么的值为()

A.3 B.6 C. D.

5、下列因式分解正确的是()

A.2p+2q+1=2(p+q)+1 B.m2﹣4m+4=(m﹣2)2

C.3p2﹣3q2=(3p+3q)(p﹣q) D.m4﹣1=(m2+1)(m2﹣1)

6、已知,则的值为()

A.0和1 B.0和2 C.0和-1 D.0或±1

7、下列各式由左边到右边的变形,是因式分解的是()

A. B.

C. D.

8、下列因式分解正确的是()

A.x2+9=(x+3)(x﹣3) B.x2+x﹣6=(x﹣2)(x+3)

C.3x﹣6y+3=3(x﹣2y) D.x2+2x﹣1=(x﹣1)2

9、已知,则代数式的值为()

A. B.1 C. D.2

10、下列各式中,能用完全平方公式分解因式的是()

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、若,则a2b﹣ab2=___.

2、已知a=2b﹣5,则代数式a2﹣4ab+4b2﹣5的值是_____.

3、已知,,则____.

4、因式分解:___________.

5、已知,,则__________.

6、多项式x3y﹣xy的公因式是_____.

7、因式分解:____________.

8、若a+b=﹣2,a2﹣b2=10,则2021﹣a+b的值是_______.

9、已知二次三项式x2+px+q因式分解的结果是(x-3)(x-5),则p+q=_________.

10、d=x4﹣2x3+x2﹣10x﹣4,则当x2﹣2x﹣4=0时,d=___.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、分解因式:(a2﹣a)2+2(a2﹣a)﹣8

2、因式分解:

3、因式分解:.

4、下面是小明同学对多项式进行因式分解的过程:

解:设,则(第一步)

原式(第二步)

(第三步)

把代入上式,得原式(第四步)

我们把这种因式分解的方法称为“换元法”,请据此回答下列问题:

(1)该同学因式分解的结果(填“彻底”或“不彻底”),若不彻底,请你直接写出因式分解的最后结果:;

(2)请你仿照上面的方法,对多项式进行因式分解.

5、因式分解

(1)﹣3a3+6a2b﹣3ab2;

(2)4a2(x﹣y)+9b2(y﹣x);

(3)a4﹣8a2b2+16b4.

-参考答案-

一、单选题

1、C

【分析】

把一个多项式化为几个整式的积的形式,这种变形叫做把这个多项式因式分解,也叫做分解因式.根据定义即可进行判断.

【详解】

解:A.2x(x﹣1)=2x2﹣2x,原变形是整式乘法,不是因式分解,故此选项不符合题意;

B.4m2﹣n2=(2m+n)(2m﹣n),故此选项不符合题意;

C.﹣x2+2x=﹣x(x﹣2),把一个多项式化为几个整式的积的形式,原变形是因式分解,故此选项符合题意;

D.x2﹣2x+3=x(x﹣2)+3,等式的右边不是几个整式的积的形式,不是因式分解,故此选项不符合题意;

故选:C.

【点睛】

本题主要考查了因式分解的定义.解题的关键是掌握因式分解的定义,要注意因式分解是整式的变形,并且因式分解与整式的乘法互为逆运算.

2、B

【分析】

根据因式分解的定义逐项排查即可.

【详解】

解:根据因式分解的定义可知:A、C、D都不属于因式分解,只有B属于因式分解.

故选B.

【点睛】

本题主要考查了因式分解的定义,把一个多项式化为几个最简整式的乘积的形式,这种变形叫做把这个因式分解.

3、C

【分析】

把变

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