综合解析浙教版七年级下册第四章因式分解专项测试试题(解析卷).docxVIP

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浙教版七年级下册第四章因式分解专项测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、下列因式分解正确的是()

A.3ab2﹣6ab=3a(b2﹣2b) B.x(a﹣b)﹣y(b﹣a)=(a﹣b)(x﹣y)

C.a2+2ab﹣4b2=(a﹣2b)2 D.﹣a2+a﹣=﹣(2a﹣1)2

2、下列各式由左边到右边的变形,是因式分解的是()

A. B.

C. D.

3、下列因式分解结果正确的是()

A.

B.

C.

D.

4、把多项式x2+ax+b分解因式,得(x+3)(x﹣4),则a,b的值分别是()

A.a=﹣1,b=﹣12 B.a=1,b=12 C.a=﹣1,b=12 D.a=1,b=﹣12

5、下列多项式中,能用平方差公式进行因式分解的是()

A. B. C. D.

6、小南是一位密码编译爱好者,在他的密码手册中有这样一条信息:x﹣1,a﹣b,3,x2+1,a,x+1分别对应下列六个字:化,爱,我,数,学,新,现将3a(x2﹣1)﹣3b(x2﹣1)因式分解,结果呈现的密码信息可能是()

A.我爱学 B.爱新化 C.我爱新化 D.新化数学

7、下列各式由左边到右边的变形,是因式分解的是()

A.x2+xy﹣4=x(x+y)﹣4 B.

C.(x+2)(x﹣2)=x2﹣4 D.x2﹣2x+1=(x﹣1)2

8、下列各式从左到右的变形,属于因式分解的是()

A.ab+bc+b=b(a+c)+b B.a2﹣9=(a+3)(a﹣3)

C.(a﹣1)2+(a﹣1)=a2﹣a D.a(a﹣1)=a2﹣a

9、下列因式分解正确的是()

A.3p2-3q2=(3p+3q)(p-q) B.m4-1=(m2+1)(m2-1)

C.2p+2q+1=2(p+q)+1 D.m2-4m+4=(m-2)2

10、对于任何整数a,多项式都能()

A.被3整除 B.被4整除 C.被5整除 D.被a整除

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、若a<b<0,则a2﹣b2___0.(填“>”,“<”或“=”)

2、因式分解:______________.

3、因式分解:_______.

4、若x+y=6,xy=4,则x2y+xy2=________.

5、分解因式:3mn2﹣12m2n=___.

6、多项式各项的公因式是____________.

7、分解因式:3x2y﹣12xy2=___.

8、若多项式可分解因式,则_______,_______.

9、因式分解a3﹣9a=______________.

10、因式分解______.

三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、因式分解:

(1)

(2)n2(m﹣2)+4(2﹣m)

2、对于一个三位数,若其十位上的数字是3、各个数位上的数字互不相等且都不为0,则称这样的三位数为“太极数”;如235就是一个太极数.将“太极数”m任意两个数位上的数字取出组成两位数,则一共可以得到6个两位数,将这6个两位数的和记为D(m)例如:D(235)=23+25+32+35+52+53=220.

(1)最小的“太极数”是,最大的“太极数”是;

(2)求D(432)的值;

(3)把D(m)与22的商记为F(m),例如F(235)==10.若“太极数”n满足n=100x+30+y(1≤x≤9,1≤y≤9,且x,y均为整数),即n的百位上的数字是x、十位上的数字是3、个位上的数字是y,且F(n)=8,请求出所有满足条件的“太极数”n.

3、分解因式:x2﹣4x﹣12.

4、分解因式:.

5、若一个三位数(其中a、b、c不全相等且都不为0),重新排列各数位上的数字可得到一个最大数和一个最小数,此最大数和最小数的差叫做原数的差数,记为.例如,536的差数.

(1)___________,____________;

(2)若一个三位数(其中且都不为0),求证:能被99整除;

(3)若s、t是各数位上的数字均不为0且互不相等两个三位自然数,s的个位数字为1,十位数字是个位数字的3倍,百位数字为x,t的百位数字为y,十位数字是百位数字的2倍,t的个位数字与s的百位数字相同(,),若能被3整除,能被11整

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