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Unit6ADayintheLife第五课时
分层作业
一、话题分析
本单元的话题是“介绍自己的一天”，要求学生能简单介绍自己的一天，学习如何描述自己一天的活动。
掌握日常活动相关的词汇和句型。提高英语写作能力和逻辑表达能力。
二、写作内容
写一篇文章介绍自己一天的活动，包括时间点和对应的活动。
三、写作要点
1.Time:准确记录每项活动的时间。
2.Youractivity:描述你在每个时间段内进行的特定活动。
四、写作思路提示
1.回想你典型的一天，从起床到睡觉的所有活动。
2.注意每个活动的起止时间，以及它们在你的日常生活中扮演的角色。
3.考虑哪些活动是固定的日常习惯，哪些是偶尔发生的事件。
五、写作步骤详解
1.引入:开始文章，简要介绍你将要描述的是怎样的一天。
2.正文:按时间顺序详细描述你的活动，每个时间段对应一段描述。
3.结尾:总结你的一天，可能包括对这种日常生活模式的感受或想法。
六、词汇运用提示
1.使用“makeuseof”来表达有效利用时间的概念。
2.“takeashower”,“getdressed”,“brushteeth”用于描述早晨的个人卫生和着装活动。
3.“getup”和“gotobed”分别指起床和睡觉。
4.“routine”用于概括日常习惯。
5.“dohomework”和“dohousework”描述学习和家务活动。
6.“playicehockey”可以是个人的兴趣爱好。
7.“weekend”用于区分工作日和休息日的不同活动模式。
8.“dark”可能指的是晚上或清晨的时间段。
9.“preparefor”用于描述为某项活动做准备。
七、句型操练
1.练习使用时间状语从句，如“WhenIwakeupat6:30AM,Iimmediatelystartmymorningroutine.”
2.使用一般现在时描述日常活动，如“Iusuallyhavebreakfastat7:00AM.”
3.练习使用连词来连接句子，如“AfterIfinishmyhomework,Ioftenhelpmyparentswiththehousework.”
八、范例作文
MyDailyLife
Everydayisajourneyfilledwithroutinesandunexpectedmoments.Letmetakeyouthroughatypicaldayinmylife.
Atthebreakofdawn,whentheworldisstillshroudedindarkness,Imakeuseoftheearlyhourstogetaheadstartonmyday.Igetupat6:00AM,feelingrefreshedandreadytotacklethetasksahead.Aftertakingaquickshowerandgettingdressed,Ibrushmyteethwhilementallypreparingfortheday.Breakfastisasimpleaffair,eatenat6:45AM,beforeIrushofftoschool.
Schoolbeginsat7:30AM,andIamoftenondutyattheschoolgate,greetingmyclassmatesastheyarrive.Lessonsfillthemorninguntillunchtimeat12:00PM,whereIcatchupwithfriendsoverameal.Theafternooncontinueswithmoreclassesandextracurricularactivities.Today,Ihadthechancetoplayicehockey,whichisoneofmyfavoritepastimes.
Theclockstrikes4:00PM,markingtheendoftheschoolday.Iheadhome,whereIdedicateanhourtodoingmyhomework.A
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