难点解析-浙教版七年级下册第四章因式分解同步测试练习题（含答案详解）.docxVIP

浙教版七年级下册第四章因式分解同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、下列各式从左边到右边的变形中，属于因式分解的是（）

A. B.

C. D.

2、下列各式由左到右的变形中，属于因式分解的是（）.

A. B.

C. D.

3、下列各式从左到右的变形中，为因式分解的是（）

A.x（a﹣b）＝ax﹣bx

B.x2﹣1+y2＝（x﹣1）（x+1）+y2

C.ax+bx+c＝x（a+b）+c

D.y2﹣1＝（y+1）（y﹣1）

4、下列因式分解正确的是（）

A.x2＋9＝(x＋3)(x﹣3) B.x2＋x﹣6＝（x﹣2）（x＋3）

C.3x﹣6y＋3＝3（x﹣2y） D.x2＋2x﹣1＝(x﹣1)2

5、把多项式﹣x2+mx+35进行因式分解为﹣（x﹣5）（x+7），则m的值是（）

A.2 B.﹣2 C.12 D.﹣12

6、将边长为m的三个正方形纸片按如图1所示摆放并构造成边长为n的大正方形时，三个小正方形的重叠部分是两个边长均为1的正方形；将其按如图2所示摆放并构造成一个邻边长分别为3m和n的长方形时，所得长方形的面积为35.则图2中长方形的周长是（）

A.24 B.26 C.28 D.30

7、已知，则的值是（）

A. B. C.45 D.72

8、下列各式由左边到右边的变形，是因式分解的是（）

A. B.

C. D.

9、多项式的各项的公因式是（）

A. B. C. D.

10、下列各式中，能用完全平方公式分解因式的是（）

A. B.

C. D.

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、d＝x4﹣2x3+x2﹣10x﹣4，则当x2﹣2x﹣4＝0时，d＝___．

2、分解因式：﹣x2y＋6xy﹣9y＝___．

3、将12张长为a，宽为b（a＞b）的小长方形纸片，按如图方式不重叠地放在大长方形ABCD内，未被覆盖的部分用阴影表示，若阴影部分的面积是大长方形面积的，则小长方形纸片的长a与宽b的比值为___．

4、因式分解：____________．

5、若关于的二次三项式可以用完全平方公式进行因式分解，则______．

6、下列多项式：①；②；③；④，它们的公因式是______．

7、因式分解：=_________________

8、已知，，则的值等于____________．

9、若多项式可分解因式，则_______，_______．

10、若mn＝3，m﹣n＝7，则m2n﹣mn2＝___．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、分解因式：．

2、在“整式乘法与因式分解“一章的学习中，我们采用了构造几何图形的方法研究问题，借助直观、形象的几何模型，加深对公式的认识和理解，从中感悟数形结合的思想方法，感悟几何与代数内在的统一性，根据课堂学习的经验，解决下列问题：

（1）如图1，有若干张A类、C类正方形卡片和B类长方形卡片（其中a＜b），若取2张A类卡片、3张B类卡片、1张C类卡片拼成如图的长方形，借助图形，将多项式2a2+3ab+b2分解因式：2a2+3ab+b2＝．

（2）若现有3张A类卡片，6张B类卡片，10张C类卡片，从其中取出若干张，每种卡片至少取一张，把取出的这些卡片拼成一个正方形（所拼的图中既不能有缝隙，也不能有重合部分），则拼成的正方形的边长最大是．

（3）若取1张C类卡片和4张A类卡片按图3、4两种方式摆放，求图4中，大正方形中未被4个小正方形覆盖部分的面积（用含m、n的代数式表示）．

3、发现与探索．

（1）根据小明的解答将下列各式因式分解

小明的解答：

①=

②=

③=

（2）根据小丽的思考解决下列问题：

小丽的思考：

代数式，再加上4，则代数式，则有最小值为4

①说明：代数式的最小值为－60．

②请仿照小丽的思考解释代数式的最大值为6，并求代数式的最大值．

4、分解因式：（x2+1）2﹣4x（x2+1）+4x2．

5、因式分艛：

（1）

（2）

-参考答案-

一、单选题

1、B

【分析】

把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变