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《伟大的悲剧》跨学科主题式教学设计研究
一、研究背景
《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格创作的一篇传记性散文,讲述了英国南极探险家斯科特队长在探险途中英勇顽强、不怕牺牲的精神。文章语言优美,情感真挚,具有极高的文学价值和教育意义。传统的语文教学模式往往局限于文本本身,难以充分发挥其教育价值。跨学科主题式教学作为一种新型的教学模式,强调学科之间的交叉融合,注重培养学生的综合素养。将《伟大的悲剧》与历史、地理、生物、美术等学科进行整合,可以丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,提升学生的跨学科思维能力。
二、研究目的
本研究旨在探索《伟大的悲剧》跨学科主题式教学的设计思路和方法,构建一套可行的教学方案,
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