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浙教版七年级下册第四章因式分解章节测试
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题30分)
一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)
1、若多项式能因式分解为,则k的值是()
A.12 B.12 C. D.6
2、若多项式x2﹣mx+n可因式分解为(x+3)(x﹣4).其中m,n均为整数,则m﹣n的值是()
A.13 B.11 C.9 D.7
3、下列因式分解正确的是()
A.3ab2﹣6ab=3a(b2﹣2b) B.x(a﹣b)﹣y(b﹣a)=(a﹣b)(x﹣y)
C.a2+2ab﹣4b2=(a﹣2b)2 D.﹣a2+a﹣=﹣(2a﹣1)2
4、已知,则的值是()
A. B. C.45 D.72
5、下列多项式因式分解正确的是()
A.
B.
C.
D.
6、将边长为m的三个正方形纸片按如图1所示摆放并构造成边长为n的大正方形时,三个小正方形的重叠部分是两个边长均为1的正方形;将其按如图2所示摆放并构造成一个邻边长分别为3m和n的长方形时,所得长方形的面积为35.则图2中长方形的周长是()
A.24 B.26 C.28 D.30
7、下列分解因式正确的是()
A.﹣100p2﹣25q2=(10p+5q)(10p﹣5q)
B.x2+x﹣6=(x﹣3)(x+2)
C.﹣4m2+n2=﹣(2m+n)(2m﹣n)
D.
8、下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是()
A.a2﹣b2=(a+b)(a﹣b) B.a(x﹣y)=ax﹣ay
C.x2+2x+1=x(x+2)+1 D.(x+1)(x+3)=x2+4x+3
9、下列多项式中有因式x﹣1的是()
①x2+x﹣2;②x2+3x+2;③x2﹣x﹣2;④x2﹣3x+2
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
10、下列各式中不能用平方差公式分解的是()
A. B. C. D.
第Ⅱ卷(非选择题70分)
二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、分解因式:x4﹣1=__________________.
2、已知,,则__________.
3、若多项式可以分解成,则的值为______.
4、分解因式:___________.
5、已知二次三项式x2+px+q因式分解的结果是(x-3)(x-5),则p+q=_________.
6、d=x4﹣2x3+x2﹣10x﹣4,则当x2﹣2x﹣4=0时,d=___.
7、因式分解:2a2-4a-6=________.
8、若,,,则多项式的值为______________.
9、如果两个多项式有公因式,则称这两个多项式为关联多项式,若x2﹣25与(x+b)2为关联多项式,则b=___;若(x+1)(x+2)与A为关联多项式,且A为一次多项式,当A+x2﹣6x+2不含常数项时,则A为____.
10、边长为a、b的长方形,它的周长为14,面积为10,则的值为__.
三、解答题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、因式分解:﹣6m3n+4mn2﹣2mn.
2、分解因式:
(1)
(2)
(3)
3、在“整式乘法与因式分解“一章的学习中,我们采用了构造几何图形的方法研究问题,借助直观、形象的几何模型,加深对公式的认识和理解,从中感悟数形结合的思想方法,感悟几何与代数内在的统一性,根据课堂学习的经验,解决下列问题:
(1)如图1,有若干张A类、C类正方形卡片和B类长方形卡片(其中a<b),若取2张A类卡片、3张B类卡片、1张C类卡片拼成如图的长方形,借助图形,将多项式2a2+3ab+b2分解因式:2a2+3ab+b2=.
(2)若现有3张A类卡片,6张B类卡片,10张C类卡片,从其中取出若干张,每种卡片至少取一张,把取出的这些卡片拼成一个正方形(所拼的图中既不能有缝隙,也不能有重合部分),则拼成的正方形的边长最大是.
(3)若取1张C类卡片和4张A类卡片按图3、4两种方式摆放,求图4中,大正方形中未被4个小正方形覆盖部分的面积(用含m、n的代数式表示).
4、因式分解:.
5、因式分解
(1)
(2)
-参考答案-
一、单选题
1、A
【分析】
根据完全平方公式先确定a,再确定k即可.
【详解】
解:解:因为多项式能因式分解为,
所以a=±6.
当a=6时,k=12;
当a=-6时,
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