难点解析人教版9年级数学下册投影与视图专项训练试题（详解）.docxVIP

人教版9年级数学下册投影与视图专项训练

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、分别从正面、左面和上面三个方向看下面哪个几何体，能得到右图所示的平面图形（）

A． B． C． D．

2、如图所示的几何体的俯视图是（）

A． B． C． D．

3、如图所示的几何体，它的左视图是（）

A． B． C． D．

4、如图所示的几何体的从左边看的视图是()

A． B． C． D．

5、图中几何体的左视图是（）

A． B．

C． D．

6、水平放置的下列几何体，主视图不是矩形的是（）

A． B．

C． D．

7、如图是一块带有圆形空洞和方形空洞的小木板，则下列物体中既可以堵住圆形空洞，又可以堵住方形空洞的是（）

A． B．

C． D．

8、如图，是空心圆柱体，其主视图是下列图中的（）

A． B． C． D．

9、如图是由5个大小相同的小正方体组成的几何体，则它的俯视图是（）

A． B．

C． D．

10、一个长方体的三视图如图所示，若其俯视图为正方形，则这个长方体的体积为（）

A．12 B．16 C．18 D．24

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、一个几何体由若干大小相同的小立方体搭成，下图分别是从它的正面、上面看到的形状图，该几何体最多用m个小立方体搭成，最少用n小立方体搭成，则m+n＝_____．

2、如图是某物体的三视图，则此物体的体积为_____（结果保留π）．

3、如图是一个几何体的三视图（图中尺寸单位：），根据图中所示数据计算该几何体的底面周长为______．

4、如图，从三个不同方向看同一个几何体得到的平面图形，则这个几何体的侧面积是__________．

5、用一些完全相同的正方体木块搭几何体，从其正面和上面看到的形状图如图所示，则搭成这个几何体所用正方体木块的个数最少为__________．

6、如图，AB和DE是直立在地面上的两根立柱，AB＝6（m），AB在阳光下的影长BC＝3（m），在同一时刻阳光下DE的影长EF＝4（m），则DE的长为________米．

7、如图是由五个棱长均为1的正方体搭成的几何体，则它的左视图的面积为________．

8、阳光下，同学们整齐地站在操场上做课间操，小勇和小宁站在同一列，小勇的影子正好落到后面一个同学身上，而小宁的影子却没有落到后面一个同学身上，据此判断他们的队列方向是______（填“背向太阳”或“面向太阳”），小宁比小勇_______（填“高”、“矮”、或“一样高”）．

9、一个几何体的三视图如图，根据图示的数据计算该几何体的全面积为______．（结果保留）

10、如图，小亮从一盏9米高的路灯下处向前走了米到达点处时，发现自己在地面上的影子CE是米，则小亮的身高DC为____________米．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，是小亮晚上在广场散步的示意图，图中线段AB表示站立在广场上的小亮，线段PO表示直立在广场上的灯杆，点P表示照明灯的位置，

（1）在小亮由B处沿BO所在的方向行走到达O处的过程中，他在地面上的影子长度的变化情况为．

（2）请你在图中画出小亮站立AB处的影子．

2、由7个相同的小立方块搭成的几何体如图所示，

（1）请画出从它的正面、上面、左面看到的图形．

（2）计算它表面积(棱长为1)，

3、如图，是由5个正方体组成的图案，请在方格纸中分别画出它的从正面看、从左面看、从上面看的形状图．

4、如图所示的是一个三棱柱，试着把从正面、左面、上面观察所得到的图形画出来．

5、如图所示是由6个大小相同的小立方体搭成的几何体．，请你画出它的主视图与左视图．

-参考答案-

一、单选题

1、D

【分析】

由主视图和左视图可得此几何体为柱体，根据俯视图是三角形可判断出此几何体为三棱柱．

【详解】

解：∵主视图和左视图都是长方形，

∴此几何体为柱体，

∵俯视图是一个三角形，

∴此几何体为三棱柱．

故选：D．

【点睛】

本题主要考查了由三视图判断几何体，解题的关键是熟练掌握由主视图和左视图可得几何体是柱体，锥体还是球体，由俯视图可确定几何体的具体形状．

2、D

【分析】

根据从上边看得到