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首都师范大学附属苹果园中学
时光有如白驹过隙,两年仿佛转眼之间。还清楚的记得2013年7月10日由
区委教工委、区精心打造的青年人才培养工程正式启动。青硕班的43
位来自不同的学校、不同的学段,有着不同的学科教学经历,但因为心怀同
一个教育梦让我们携手。上,教育学院与市石景山区教育
就区域合作与共同发展达成共识,希望每位都能通过这个平台学到知
识、培养技能、结交朋友和拓展视野。至今,我们已经开展400多学时的培
训,系统的学习了教育学、心理学、管理学、教育等方面的基本理论知
识,了多所各具特色的学校,在实践阶段,还有优秀导师做我们人生的
灯塔,就科研及教学问题进行一对一的指导,不仅如此,我们还有机会到美丽的
古都进行异地培训,追寻先生教育实践的……所有这些,不仅使
我们了解了最前沿的教育教学理论,提高了个人素养,也使我们在科研能力及教
育教学水平上得以迅速提升。下面我就以下六方面谈谈在青硕班两年来的学习体
会及成长收获。
一、更育理念做学习型
市教院院长:“在这个快速变化的时代,学习已成为专业发展
的必要条件,而研修,则成为生涯成长的。”青硕班作为高端的、引领性
强的培训班更是为我们青年加足了油。
在教育教学理论模块,教育学院的教授深入阐述了中外教育差异
设置了格式:字体颜色:黑色
的渊源,让我们第一次深入理解了导致中西方哲学与教育思想差异的因素,
主要包括地理环境、经济背景、制度、文化等4个方面。而中西方教育
观念差异源自与的哲学和教育思想的不同。所以,才形成了我们目
前的育人目标和教育理念,今后在中西教育对比时,我们要正视差异,保持特色,
适度融合,取长补短。理解了中西方的差异,如何做好我们自己呢?教育学
院的给了我们。他通过对教育基本元素的深入剖析,揭示了教
育的本来面貌,指明了教育的基本规律和教育应遵循的路径选择。为我们回归教
育本践纯净教育指明了方向。在《基础教育课程的理论与实践》讲座
中,又从课程政策、课程理论、课程实施、课程借鉴等四大方面,就其多
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