强化训练浙教版七年级下册数学第五章分式章节练习练习题(含答案详解).docxVIP

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浙教版七年级下册数学第五章分式章节练习

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、纳米工艺射频基带一体化导航定位芯片,已实现规模化应用.22纳米米,将0.000000022用科学记数法表示为()

A. B. C. D.

2、在研制新冠肺炎疫苗过程中,某细菌的直径大小为米,用科学记数法表示这一数字,正确的是()

A. B.

C. D.

3、“五一”节期间,几名同学包租一辆面包车前去旅游,面包车的租价为180元,出发时又增加了两名同学,结果每个同学比原来少摊了3元钱车费,设实际参加游览的同学共x人,则所列方程为()

A. B.

C. D.

4、空气中某种微粒的直径是0.000002967米,将0.000002967用科学记数法表示为()

A. B. C. D.

5、如果分式的值为0,那么x的值为()

A.0 B.1 C. D.

6、计算(﹣2021)0的结果是()

A.﹣2021 B.2021 C.1 D.0

7、据成都新闻报道,某种病毒的半径约为5纳米,1纳米=10﹣9米,则该病毒半径用科学记数法表示为()

A.5×10﹣6米 B.5×10﹣7米 C.5×10﹣8米 D.5×10﹣9米

8、新冠病毒由蛋白质外壳和单链核酸组成,直径大约在60~140纳米(1纳米=0.0000001厘米)某冠状病毒的直径约0.0000135厘米.数据“0.0000135”用科学记数法表示为()

A.1.35×10﹣6 B.13.5×10﹣6 C.1.35×10﹣5 D.0.135×10﹣4

9、当分式的值为0时,x的值为()

A.0 B.2 C.0或2 D.

10、空气的密度是1.293×10﹣3g/cm3,用小数把它表示出来是()g/cm3.

A.0.0001293 B.0.001293 C.0.01293 D.0.1293

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、计算的结果是___________.

2、当x=_______时,分式的值为0.

3、用小数表示应为______.

4、计算:______.

5、已知,则______.

6、用科学记数法表示:0___.

7、计算__________.

8、已知a、b为实数,且,设,则M、N的大小关系是M________N(填=、、、≥、≤).

9、,和的最简公分母是__.

10、已知,用,,表示的式子为________.

三、解答题(6小题,每小题5分,共计30分)

1、(1)计算:;

(2)先化简,再求值.,其中,.

2、(1)计算

(2)先化简,再求值:,其中,

3、将下列代数式按尽可能多的方法分类(至少写三种):

4、计算或化简:

(1)(﹣3)0+(+0.2)2009×(+5)2010

(2)2(x+4)(x﹣4)

(3)(x+2)2﹣(x+1)(x﹣1)

5、计算:.

6、某服装厂接到加工400套校服的任务,在加工完160套后,采用了新技术,这样每天比原来多加工10套服装,结果共用了16天完成任务.求原来每天加工服装多少套?

-参考答案-

一、单选题

1、B

【分析】

绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示,一般形式为,与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负整数指数幂,指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.

【详解】

解:将0.000000022用科学记数法表示为.

故选:B.

【点睛】

本题考查用科学记数法表示较小的数,一般形式为,其中,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定.

2、C

【分析】

用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10?n,其中1≤|a|<10,n为整数,据此判断即可.

【详解】

故选C

【点睛】

此题主要考查了用科学记数法表示较小的数,一般形式为a×10?n,其中1≤|a|<10,n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定,确定a与n的值是解题的关键.

3、D

【分析】

设实际参加游览的同学共x人,则原有的几名同学每人分担的车费为:元,出发前每名同学分担的车费为:,根据每个同学比原来少摊了3元钱车费即可得到等量关系.

【详解】

解:设实际

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