难点解析-人教版9年级数学下册锐角三角函数同步测试试题（含答案解析）.docxVIP

人教版9年级数学下册锐角三角函数同步测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图，一路灯距地面5.6米，身高1.6米的小方从距离灯的底部（点O）5米的A处，沿OA所在的直线行走到点C时，人影长度增长3米，小方行走的路程AC＝（）

A．7.2 B．6.6 C．5.7 D．7.5

2、已知一个几何体如图所示，则该几何体的左视图是（）

A． B． C． D．

3、如图所示的几何体的俯视图是（）

A． B．

C． D．

4、如图所示的几何体，它的左视图是（）

A． B． C． D．

5、如图所示的物体，从左面得到的图是（）

A． B．

C． D．

6、一个几何体的三视图如图所示，这个几何体是（）

A．圆柱 B．棱柱 C．圆锥 D．球

7、下列立体图形中，从上面看到的形状图是三角形的是()

A． B． C． D．

8、某几何体从三个方向看到的平面图形都相同，这个几何体可以是（）

A． B．

C． D．

9、如图所示的几何体的从左边看的视图是()

A． B． C． D．

10、立体图形如图，从上面看到的图形应是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、一个圆柱体的三视图如图所示，根据图中数据计算圆柱的体积为___________．（答案含）

2、如图，用小木块搭一个几何体，它的主视图和俯视图如图所示．问：最少需要_________个小正方体木块，最多需要_________个小正方体木块．

3、一个几何体由一些大小相同的小正方体组成，如图写出是它的主视图和左视图，那么组成该几何体所需小正方体的个数最多为____

4、请在右侧小方格内用阴影表示“从正面观察”得到的平面图形的示意图．_________

5、在数学活动课上，老师带领数学小组测量大树的高度．如图，数学小组发现大树离教学楼有5m，高1.4m的竹竿在水平地面的影子长1m，此时大树的影子有一部分映在地面上，还有一部分映在教学楼的墙上，墙上的影子离为2m，那么这棵大树高___________m．

6、如图，是一个由若干个相同的小正方体组成的几何体的三视图，则组成这个几何体的小正方体的个数是_____．

7、用小立方块搭一几何体，它的主视图和俯视图如图所示，这个几何体最少要_____个立方块，最多要______个立方块．

8、一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积是_________．

9、三视图中的三个视图完全相同的几何体可能是________（列举出两种即可）．

10、某立体图形的三视图中，主视图是矩形，请写出一个符合题意的立体图形名称：_________．

三、解答题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、一个几何体由大小相同的小立方块搭成，箭头所指的为正面，请画出从正面、左面、上面看到的几何体的形状图．

2、已知，如图，AB和DE是直立在地面上的两根立柱，AB＝2m，某一时刻AB在太阳光下的投影BC＝1m．

（1）请你在图中画出此时DE在太阳光下的投影EF；

（2）在测量AB的投影时，同时测量出DE在太阳光下的投影EF＝1.5m，请你计算DE的长．

3、如图，路灯灯泡在线段上，在路灯下，王华的身高用线段表示，她在地上的影子用线段表示，小亮的身高用线段表示．

（1）请你确定灯泡所在的位置，并画出小亮在灯光下形成的影子；

（2）如果王华的身高米，她的影长米，且她到路灯的距离米，求路灯的高度．

4、用棱长都为5cm的小立方块搭成几何体，从上面看到的几何体的形状图如图所示，其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数．

（1）请你分别画出从正面和从左面看到的这个几何体的形状图；

（2）若在所搭几何体的基础上（不改变原几何体中小立方块的位置），继续添加大小相同的小立方块，以搭成一个大正方体，至少还需要_______个小立方块；

（3）①图中的几何体的表面积（包括与桌面接触的部分）为_______；

②若新搭一个几何体，且满足如下三个条件：图中从上面看到的几何体的形状图不变，小立方块的总数不变，从上面看到的小正方形中的数字可以改变，则新搭几何体的表面积（包括与桌面接触的部分）最小值和最大值分别为_______，__