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文艺概论自考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.文艺起源的“模仿说”是谁提出的？（）

A.柏拉图B.亚里士多德C.康德

2.下列属于文学语言层面特性的是（）

A.随意性B.形象性C.单一性

3.塑造“圆形人物”理论的提出者是（）

A.福斯特B.黑格尔C.车尔尼雪夫斯基

4.文学活动四要素中，（）是作品的源泉。

A.世界B.作者C.读者

5.认为艺术是“有意味的形式”的是（）

A.克莱夫·贝尔B.苏珊·朗格C.克罗齐

6.文学典型的美学特征不包括（）

A.独特的个性B.鲜明的共性C.模糊性

7.最早提出“意境”这一概念的是（）

A.王昌龄B.王国维C.刘勰

8.文学风格的灵魂是（）

A.文采B.情调C.独创性

9.下列不属于文学批评的标准的是（）

A.思想标准B.艺术标准C.道德标准

10.强调“知人论世”批评方法的是（）

A.孟子B.孔子C.荀子

多项选择题（每题2分，共10题）

1.文艺起源的主要学说有（）

A.模仿说B.巫术说C.游戏说D.劳动说

2.文学作品的文本层次包括（）

A.文学语言层面B.文学形象层面C.文学意蕴层面

3.下列属于叙事的构成要素的有（）

A.叙述内容B.叙述话语C.叙述动作

4.文学创造的主体的特征有（）

A.暂时放弃对现实的直接功利性关注B.对对象进行审美创造

C.情感体验和感性直观

5.文学典型的魅力实质表现在（）

A.生命的呈现B.真实性C.合乎理想D.新颖性

6.意境的艺术特征有（）

A.情景交融B.虚实相生C.韵味无穷

7.文学风格的特性包括（）

A.独创性B.稳定性C.多样性

8.文学接受的高潮阶段会达到（）

A.共鸣B.净化C.领悟

9.常见的文学批评形态包括（）

A.伦理批评B.社会历史批评C.审美批评

10.文学活动的发展遵循（）

A.平衡关系B.不平衡关系C.相互制约关系

判断题（每题2分，共10题）

1.艺术起源于模仿，这是最古老的一种说法。（）

2.文学语言与日常语言没有区别。（）

3.叙事就是讲故事。（）

4.文学创造的客体是独立于作者之外的客观存在。（）

5.文学典型是个性与共性的高度统一。（）

6.意境是中国古典美学传统的一个重要范畴。（）

7.文学风格一旦形成就不会改变。（）

8.文学接受等同于文学欣赏。（）

9.文学批评没有固定标准。（）

10.文学发展与社会发展总是同步的。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述文学活动四要素及其关系

答案：文学活动四要素是世界、作者、作品、读者。世界是文学的基础和源泉，作者创作作品来反映世界，作品是作者与读者沟通的桥梁，读者通过阅读作品实现文学价值，四者相互依存、相互作用。

2.简要说明文学语言的特性

答案：文学语言具有形象性，能生动描绘事物；具有含蓄性，蕴含丰富意义；具有情感性，传达作者情感态度；还具有韵律性，富有节奏和美感。

3.简述文学典型的特征

答案：文学典型有鲜明独特的个性，能展现出与众不同的特点；同时具有高度概括的共性，反映一定群体或社会本质；还具备艺术魅力，给人留下深刻印象。

4.简述文学风格的内涵

答案：文学风格是作家创作个性与具体话语情境结合而形成的相对稳定的整体话语特色。它体现在作品内容与形式的各个方面，是作家独特艺术创造力的标志，具有独创性、稳定性和多样性。

讨论题（每题5分，共4题）

1.结合具体作品，谈谈你对文学意境中“情景交融”的理解

答案：如王维《山居秋暝》，诗中描绘空山新雨、明月松间等景，融入诗人对归隐生活的喜爱。景因情而生动，情借景来抒发，二者相互渗透，营造出清幽宁静意境，让读者感受情景融合之美。

2.如何看待文学接受中读者的再创造

答案：读者再创造是文学接受重要环节。读者依据自身经历、文化素养等理解作品，赋予其新意义。如不同人对《哈姆雷特》有不同解读。这丰富了作品内涵，使文学作品价值得以拓展，是文学生命力的体现。

3.讨论文学批评对文学创作的作用

答案：文学批评能为创作提供反馈，帮助作家了解作品优缺点，调整创作方向。如茅盾受批评家意见影响改进创作。还能引导创作潮流，发掘优秀作品，推动文学发展，促进文学创作不断创新进步。